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野外活動 13

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 好きな色のひもをつけて、フレームにフィルムを貼ったら、絵を描いていきます。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外活動 12

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 焼き終わったら磨いて、きれいな木目模様を出します。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 11

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杉の木枠を焼いていきます。焼き加減を工夫しています。

【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 10

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 クラフト作りです。スタッフの方の説明を聞いて、思い出の作品づくりが始まります。
 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 9

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 「探検ビンゴ」では、たくさんの自然をみんなで協力して見つけることができました。ホタルを見つけた、川の水が冷たかったと教えてくれた児童もいました。時間いっぱい六所山の自然を親しむことができました。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 8

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探検中です。鳥の巣やセミの抜けがら、切り株、ねじ花など見つけるものは、たくさんあります。
 
 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 7

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 野外センターの自然を探す「探検ビンゴ」が始まります。見つけるものが書かれたビンゴカードを使って、自然散策を行います。
 
 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 6

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 食事係と美化係が考えた、⭕️❌クイズで楽しんでいます。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 5

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 入所式で、スタッフの方と元気よくあいさつをしました。その後、オリエンテーションで施設の使い方を教えていただきました。スタッフの皆様、2日間よろしくお願いします。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 4

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 野外センターに到着しました。いよいよ六所山での活動が始まります。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 3

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バスに乗り込み、出発です。行ってきます。
 
 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 2

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 出発式です。健康観察をした後、係の児童が会を進行しました。「2日間で、協力してみんなの良いところを見つけましょう」という言葉も聞かれました。全員でスローガンを唱和して、気持ちを高めて出発します。

 【学校行事で生き生きと活動する取組】

野外学習 1

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 5年生の野外学習が行われます。なかよし活動で同じグループの6年生からメッセージの書かれたお守りが渡されました。安心・安全な野外学習で、成長してきます。

 【学校行事で、生き生きと活動する取組】

池の水の中にすんでいる生物を見つけよう

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 6年生の理科です。池に住んでいるメダカは、何を食べているのかを知るために、顕微鏡で池の水を調べています。この学習は、中学校の理科で習う「生物のつながり」を考えるためのの基礎知識となります。

 【一人一人に応じた観察の授業】

早くできた児童は、学習用タブレットで学んでいます

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 2年生の授業です。学習内容の練習問題が早く終わった児童は、学習用タブレットで自分で学習を進めています。個別最適な学びのために、学習用タブレットを有効に活用しています。

 【コンピュータ(学習用タブレット)の活用能力を高める取組】

コロコロガーレ作品を作っています

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 4年生の図工です。球を転がして楽しむ作品を作っています。球の通り道をどのようにするか、球がゴールまでスムーズに転がるように通り道の傾きをどのようにするかなど、知恵を絞って作品作りを行っています。

 【一人一人の発想を生かした作品作り】

ALTの先生と英語と動作で活動しています

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 1年生の外国語活動です。気持ちを表す言葉や1から10までの英語での数え方、動画に合わせて体を動かしながら、英語に親しんでいます。写真下は、シェイクの動きをしているところです。

 【意欲的に授業に取り組む教材の工夫】

竹ボラさん ありがとうございます

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 毎週火曜日は、竹ボラさんが校内整備にきてくださいます。今回は、学年の畑や岩石園、サツマイモ畑の整備をしていただきました。児童たちのために、学習環境を整えていただきありがとうございます。

 【特色ある学校づくり推進事業を活用した活動】
 【校舎内外の施設・設備の管理】

 関連記事 → 竹ボラさんとサツマイモの苗を植えました

暑い日の竹小タイムは教室で過ごしています

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 連日、愛知県に熱中症アラートが発令されています。WBGTの値が高い日は、外遊びを中止しています。教室では、学習用タブレットのアプリを使って過ごしている児童たちもいました。

 【子どもの安全を守る取組】

調理実習で、ゆでたまごを作りました

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 5年生の家庭科です。ゆでたまごの調理方法を学びました。時間をはかってできあがりを比べ、半熟や固ゆでなど、好みのゆでたまごの作り方を知ることができました。各家庭での食材の準備にご協力いただき、ありがとうございました。

 【基礎技能を身につける学習】
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