２年３組の美術の授業の様子です。
自身の名前をアルファベットで表した「サインボード（表札）」づくりに取り組んでいました。仲間からアイデアをもらったり、作品を参考にしたりして、楽しみながら取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
単元のまとめとことばのきまりの学習に取り組んでいました。
　

　
２年３組の美術の授業の様子です。
自身の名前をアルファベットで表した「サインボード（表札）」づくりに取り組んでいました。仲間からアイデアをもらったり、作品を参考にしたりして、楽しみながら取り組んでいました。
　

　
２年３組の美術の授業の様子です。
自身の名前をアルファベットで表した「サインボード（表札）」づくりに取り組んでいました。仲間からアイデアをもらったり、作品を参考にしたりして、楽しみながら取り組んでいました。
　

　
２年３組の美術の授業の様子です。
自身の名前をアルファベットで表した「サインボード（表札）」づくりに取り組んでいました。仲間からアイデアをもらったり、作品を参考にしたりして、楽しみながら取り組んでいました。
　

　
２年３組の美術の授業の様子です。
自身の名前をアルファベットで表した「サインボード（表札）」づくりに取り組んでいました。仲間からアイデアをもらったり、作品を参考にしたりして、楽しみながら取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の平行移動の学習で、定規・コンパス・分度器・三角定規などを使い、グループでたくさんの方法を見つけ出していました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の平行移動の学習で、定規・コンパス・分度器・三角定規などを使い、グループでたくさんの方法を見つけ出していました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の平行移動の学習で、定規・コンパス・分度器・三角定規などを使い、グループでたくさんの方法を見つけ出していました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「消費生活を考える流通」についての学習で、「自立した消費者にとって大切なことは何だろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「消費生活を考える流通」についての学習で、「自立した消費者にとって大切なことは何だろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「消費生活を考える流通」についての学習で、「自立した消費者にとって大切なことは何だろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
例年より見頃が遅いと伝えられている紅葉の名所。昨日の日中も暖かく、朝夕の冷え込みも緩やかな様子から納得してしまいます。
本校では、校内の至る所で色づいていく葉の様子を見ることができます。天気の良い日は、青空と相まって、とてもきれいに見えます。


今日は、１年生を対象とした「働く人に学ぶ会」の第２弾が開催されます。今回は業種を増やして、さらに詳しい内容で専門の方からのお話が聞けそうです。将来の自分の姿を想像しながら、職業について考える機会にしてほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間　部活動なし
　・働く人に学ぶ会（１年・午後）
　・最終下校 ➡ 15:55
　

　
昨夜は激しい雨に加え、地震もありました。自分ではどうすることもできないことが重なると、本当に不安になります。
ただ、「何事もなくてよかった」と思って終わるか、「今後、同じことが起きたらこうしよう」と思って行動し始めるかで、人の成長は大きく変わってきます。「自分自身はどうするか（どう行動するか）」「家族をどうするか（どう守るか）」など、事あるごとに考え、それを積み重ねていくことが大切です。いつ起こるか分からない自然災害に備える極意とも言えます。
また、これを応用して、テスト（入試）や部活動などの大会、行事、日常生活などでの出来事も、日頃の考え方や捉え方次第で自分を成長させる機会になるはずです。
『少しの意識で自分を変える（成長させる）ーーー』　そんな気持ちで生活したいものですね。

昨日の雨を境に季節はさらに進みそうです。また、しばらくはよい天気が続きそうです。環境がみなさんの気持ちを前向きにし、背中を押してくれるはずです。

　今日も一日、頑張りましょう！



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間　部活動あり
　・月曜授業（１〜４限）
　・最終下校
　　　➡ 15:35（部活動なし）　 16:15（部活動あり）
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
「東北地方の気候と人々のくらし」の学習で、グループごとに各県特有の「祭り」について詳しく調べていました。
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
「東北地方の気候と人々のくらし」の学習で、グループごとに各県特有の「祭り」について詳しく調べていました。
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
「東北地方の気候と人々のくらし」の学習で、グループごとに各県特有の「祭り」について詳しく調べていました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。