１,２学級の国語の授業の様子です。
ゴールデンウィーク中の思い出をテーマに、作文とイラストを書き込んでいました。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
「物体の運動」の単元で、「力を受けていない物体の運動はどうなるか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
「物体の運動」の単元で、「力を受けていない物体の運動はどうなるか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
西加奈子さんの「シンシュン」の学習で、「場面に沿った登場人物の関係性の変化を読み取ろう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
西加奈子さんの「シンシュン」の学習で、「場面に沿った登場人物の関係性の変化を読み取ろう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
２年３組の音楽の授業の様子です。
練習してきたリコーダー演奏のテストが行われていました。
　

　
２年３組の音楽の授業の様子です。
練習してきたリコーダー演奏のテストが行われていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
建武の新政を学んだあと、「なぜ鉄砲とキリスト教は日本に伝わり広まったのだろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
建武の新政を学んだあと、「なぜ鉄砲とキリスト教は日本に伝わり広まったのだろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の技術科の授業の様子です。
「情報の表現」の単元の学習で、架空の企業をつくり、入社意欲の増すプレゼンづくりに挑戦していました。
　

　
３年１組の技術科の授業の様子です。
「情報の表現」の単元の学習で、架空の企業をつくり、入社意欲の増すプレゼンづくりに挑戦していました。
　

　
３年１組の技術科の授業の様子です。
「情報の表現」の単元の学習で、架空の企業をつくり、入社意欲の増すプレゼンづくりに挑戦していました。
　　

　
３年１組の技術科の授業の様子です。
「情報の表現」の単元の学習で、架空の企業をつくり、入社意欲の増すプレゼンづくりに挑戦していました。
　

　
昨日の引き続き、肌寒さを感じる朝を迎えました。ただ、まぶしいほどの太陽の光と雲一つない青空を見ると、やる気がみなぎってきます。

３棟の前の花壇には、薄いピンク色をしたヒルザキツキミソウが、太陽の光を浴びてとても鮮やかに見えます。花言葉には「清純」「無言の愛」「自由な心」などがあり、清らかで強い愛情がイメージされるものばかりです。教育現場にはぴったりの花であることを改めて感じます。

体育祭前日の今日、午後には会場の準備が行われます。連休が明け、気持ちを取り戻すまでに少し時間がかかると思っていました。しかし最高の天気も背中を後押ししてくれたおかげで、これまでの練習の様子を見ていると、生徒たちの体育祭にかける気持ちは絶好調といった感じです。
明日に向けて、体調管理も含め、最高の準備をしていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・体育祭日課（45分日課） ６時間授業　部活動なし
　・体育祭準備（５・６限）
　・最終下校 ➡ 15:55
　

　
体育祭で大切なのは、クラスの団結力や種目のレベルアップ。
でも、それを支える体育祭実行委員会（スタッフ）の存在も忘れてはなりません。

写真は、放送の実行委員会の様子です。
　

　
体育祭で大切なのは、クラスの団結力や種目のレベルアップ。
でも、それを支える体育祭実行委員会（スタッフ）の存在も忘れてはなりません。

写真は、放送の実行委員会の様子です。
　

　
体育祭で大切なのは、クラスの団結力や種目のレベルアップ。
でも、それを支える体育祭実行委員会（スタッフ）の存在も忘れてはなりません。

写真は、選手宣誓の実行委員会の様子です。