体力テスト４ 6/12
３年生のソフトボール投げです。
練習より記録が伸びたそうです。うれしいですね。 
体力テスト３ 6/12
運動場で、ソフトボール投げをしました。
写真は、１年生の子が投げる様子です。 投げたボールは、２年生の子たちが集めてくれました。 
体力テスト２ 6/12
上の写真は、６年生の立ち幅跳びの様子です。
ジャンプ！！ 下の写真は長座体前屈です。 体がやわらかいですね。 
体力テスト１ 6/12
今日は体力テストの日です。
４年生の挨拶の様子です。 ５年生は、まず反復横跳びをしました。 
アニメーションづくり 6／11
1、2年生はタブレットを使ってアニメーションづくりに取り組んでいます。少しづつ動かして写真を撮ることでアニメーションをつくっていきます。みんな楽しそうです。
チームプランターづくり 6／11
お昼に通学団で集まり、チームプランターについて話し合いました。昨年まで、一人一つプランターを育てるマイプランターづくりに取り組んでいましたが、今年はさらに通学団で一つの花壇を作って育てるチームプランターに取り組みます。どんな配置にしようか通学団で考えています。
5年生 6／11
5年生は英語で自分の欲しいものを友達に発表する準備をしています。
4年生 6/11
4年生は理科で乾電池の勉強です。乾電池で動くおもちゃをつくっています。
おはようございます 6/11
今日もはじまりました。今日はちょっと蒸し暑くなりそうです。朝から元気な挨拶がきかれました。
海風きって 6/10
３、４年生の音楽の様子です。
鍵盤ハーモニカの演奏に合わせて、歌を歌いました。 ３年生が歌、４年生が鍵盤ハーモニカなどと、交代して演奏しました。 「海風きって」という曲は、明るい声で歌おうという目標です。 子どもたちは、笑顔で歌い、リズムにのって演奏しました。 
見えるかな？ 6/10
５年生の理科では、顕微鏡を使った学習をしました。
メダカの卵を顕微鏡で観察できるかどうか、挑戦です。 「見えた！」 見えたグループは大喜びです。 「どこ？」 交代し合って観察しました。 見せてもらいました。メダカの卵はとても神秘的な姿でした。 
６年生社会科 6/10
６年生の社会科の様子です。
歴史分野の学習でした。 先生が「時代ってわかる？」と尋ねると、子どもたちから「知っています」という反応がありました。 「縄文」「古墳」「昭和とかもそうだよね」「バブル？」 たくさん出てきました。これからの勉強が楽しみです。 
マイプランターの準備 6/10
２年生が、外でマイプランターの整備をしました。
去年までの古い株を始末して、新しい花の苗を植える準備です。 重いプランターを、がんばって運び、きれいにしました。 この取組は、特色ある学校づくり支援事業で補助をいただいて取り組んでいます。 新しい花が咲くように、お世話をしていきましょうね。 
ちがいはいくつ 6/10
１年生の算数です。
ひき算を使う場面の問題を解きました。 ６ー２ という式を立て、計算しました。 今日は、ノートに書くところまで学習しました。 できることがどんどん増えていますね。 
４年生の国語 6/10
４年生の国語では「走れ」という物語を学習しています。
子どもたちは、物語をじっくりと読んで、登場人物の気持ちを読み取っていました。 
完成間近です 6/10
３年生の社会科では、豊田市の地図を作っています。
今日は鉄道を中心に調べました。 梅坪駅を見つけたようです。 もうすぐ完成しそうです。 
２年生の国語 6/10
２年生は、国語で「名前を見てちょうだい」という物語文を学習しています。
今日は、物語に登場する牛の様子を読み取りました。 子どもたちは、物語文を読んで、牛について書かれているところを探しました。 
図工作品の鑑賞会 6/10
１年生の図工では、描いた絵をお互いに見合う鑑賞会をしました。
子どもたちは、机の上に置かれた友達の作品を鑑賞し、感想を付箋にメモして机に貼りました。 「かわいいね」「いいね」と良いところを見つけていました。 次々に自由に作品を見て回る鑑賞会でした。 
手紙を書こう 6/7
５年生が手紙を書いていました。
どうやら、おじいちゃん、おばあちゃんといった家族に向けた手紙のようです。 子どもたちが下書きを先生に見せると、「いいじゃん」とほめられていました。 どんな内容なのでしょうか。子どもたちの温かい表情から、きっと優しいお手紙なのだと思います。 
６年生の理科 6/7
６年生の理科です。
人体模型を使って学習しました。 内臓の模型を人体模型から取り出して、また戻しました。 子どもたちは興味津々です。 
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