5年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。7/16の学習では、豊田市の社会福祉協議会のみなさんを講師としてお招きし、車イス体験を行いました。最初に車イスの安全な動かし方や、安全な介助の仕方を学んだ児童は、学校内のスロープや段差を車イスで移動しました。

　今年度の水泳授業が終わりました。今年度は、保護者ボランティアと地域ボランティアのみなさんに、プールサイドにテントを5張り立てていただきました。おかげで、児童の熱中症を防ぎ、安全に水泳授業を行うことができました。

　7/16は、再び保護者ボランティアと地域ボランティアが集まり、テントを解体してくださいました。１時間弱で片付けが終了しました。保護者ボランティア、地域ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　児童は、最後に、自分のズボンに空気を入れて、浮袋のようにして助けを待つ方法を教わりました。

　7/11（木）、３・４年生と５・６年生は着衣泳を行いました。夏休みを前にして、水の事故を防ぐことが目的です。

　本校体育主任が指導を行いました。「子どもたちだけで水に近づかない」ことを最初に確認しました。

　もし、おぼれている人を発見しても、「水に入って助けに行くことはしない」ことを確認し、浮き輪やペットボトルなど浮くものを投げ入れることを学びました。

　児童は服を着たままプールに入り、ペットボトルを胸に抱えて、静かに浮いていました。３分間、その姿勢のまま、助けを待つ練習をしました。

　保全会の方が毎年蛍の幼虫を放流している池のほとりで、蛍の生息域についての説明をいただきました。子どもたちは、聞いたことをワークシートにメモしていました。

　水草に生みつけられた卵から孵化した幼虫は、下の白い洗面器に落ちるそうです。小さな小さな命を観察しました。

　ゲンジ蛍の卵から孵化した小さな小さな幼虫も観察しました。

　続いてゲンジ蛍の幼虫のえさとなる「カワニナ」について教えていただき、観察をしました。カワニナのえさは、なんとジャガイモです。

　里山探検では、まず保全会の方のお宅を訪問し、保見の里にくらすゲンジ蛍の幼虫について教えていただきました。

　7/8（月）、３年生は里山探検に出かけました。これは毎年、保美農地環境保全会と保見町里山を守る会のみなさんが開催してくださる、保見の生き物と自然環境の豊かさを観察する会です。

　伊保小学校には、「きらり☆ともだちカード」があります。これは、他学年のお友達の活躍を認めたり、感謝のことばをおくったりしています。

　各学年の掲示板には、他学年から届いたきらり☆ともだちカードがたくさん貼られています。先週行われたいぼリンピックの活躍を認めることばが、あふれています。

　7/10、１年生と６年生は、「一六（いちろく）交流」を行いました。これは、６年生が１年生と仲良くなるために、企画した会です。今回はプールで、「シロクマのジェンガ」と「たらいレース」を行いました。

　たらいレースは、フレンド班対抗で行いました。３〜４人の６年生が１年生１人をたらいに乗せ、低学年用プールを往復するリレーです。６年生は、たらいをひっくり返さないように気を付けて運んでいました。１年生のはじけるような笑顔が印象的でした。

　５年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。

　7/9の授業では、自分に身近な高齢者について考え、発表しました。自分のおじいさん、おばあさんのほかにも、スクールガードさん、野菜名人さん、近所の方など、地域に暮らす高齢者にも考えが及びました。その方々がどんなことに不便を感じているのかを、考えました。

　次の授業では、実際に車いす体験をして、車いすを使っていらっしゃる方々の困り感や支援できることについて考えます。

　7/9、３年生は最後の水泳授業を行いました。授業の最初に、一生懸命に教えてくださった中京大学水泳部のみなさんに、感謝状を贈りました。

　その後、泳ぐときの美しい姿勢を確認して、蹴のびやバタ足をおこないました。泳力テストも行いました。

　ていねいに教えていただいたおかげで、水を怖がらなくなり、ずいぶんと泳ぎがうまくなりました。最後は中京大学水泳部のみなさんとハイタッチをしてお別れしました。

　7/9、４年生は最後の水泳授業を行いました。授業の最初に、一生懸命に教えてくださった中京大学水泳部のみなさんに、感謝状を贈りました。

　その後、バタ足やクロールの腕の使い方を練習しました。泳力テストも行いました。
　

　クラフトクラブでは、フェルトを使って、小さなマスコットを作っていました。

　レクリエーションクラブは、室内でフルーツバスケットをしていました。

　ICTクラブは、スクラッチを使ってプログラミングを行いました。テーマは「夏」です。ビーチやプールなどを背景に使って、スイカ割りをするようなゲームを作っていました。

　ダンスクラブは、グループごとに分かれて、ダンスを作り、練習をしていました。

　アートクラブは、イラストを描いて模造紙にはりました。理科室前の廊下に掲示する予定です。