１組は体育館で跳び箱に取り組んでいました。

　「手をつく位置がよくなったね。」
　「着地のとき、足音がほとんどしなかったね。すごい。」
　「着地のポーズが、指先までぴんぴんだね。すてき。」

　担任の一声一声に後押しされて、さらに何度も練習を重ねる子どもたち。

　「跳び箱の授業、大好き！」笑顔で練習に向かう２年生の表情が輝いていました。

　今日も、６年生が班やファミリーのみんなが楽しく遊べるようにと、遊びを考えたり、会の進行を考えながら、場を盛り上げる言葉がけを行ったりしてくれていたおかげで、あっという間に楽しい時間が過ぎていきました。
　６年生のみなさん、ありがとう。１２月のなかよし遊びも楽しみです。

　こちらは、ピンポン玉レースや新聞紙乗れるかなじゃんけん、じゃんけん列車です。
　学年をこえて、交流できるよさがなかよし遊びにはあります。

　こちらは「進化じゃんけん」を行っていたファミリーです。みんな楽しそうですね。

　今日は、なかよし遊びの日です。元気タイムになかよしファミリーで集まって、６年生が考えてくれたゲームで楽しい時間を過ごしました。多くの活動場所で、なかよし班が一緒になって交流する遊びを考えて、行っていました。

　今週の火曜日（12日）に４年学年通信「For you！〜４ユー〜」第10号を発行し、お子様を通じて配付しています。ご確認ください。
　学校ホームページへの掲載が遅くなり、申し訳ありませんでした。

　【11月12日】No10_４年学年通信「For you！〜４ユー〜」

　先週の３組、昨日の２組に続き、今日は１組が家庭科の授業で調理実習を行いました。そして、今日もまた、幸せのおすそ分けがありました。
　普段は、炊飯器でスイッチをポンと押すだけですが、調理実習ではあえて火加減や加熱による米の変化を知るために、ガラス製の鍋を使ってご飯を炊きます。だからこそ、火加減がとても難しかったようです。それでも、自分たちの育てた駒場米を仲間と一緒に炊き上げる経験は、五感と心をくすぐるかけがえのない時間になったようです。
　今日も１組の心のこもったおにぎりは、他には比べられないごちそうでした。本当においしかったです。１組のみなさん、ありがとう。ごちそうさまでした。

　３組の写真をとることができず、３組のみなさん、ごめんなさい。
　５年生、どの学級も駒場米の炊飯調理、大成功でしたね。

　続いて、「お腹の筋力チェック」（写真上・中」です。
　最後は、「お腹と背中の筋力チェック」（写真下）です。この両方で動作が難しい場合は、筋力の不足から、椅子に座っても椅子の背にもたれ、姿勢を正しく保つことが難しくなるそうです。
　悪い姿勢のままメディアを使うと、姿勢のさらなる悪化につながるだけではなく、食欲が落ちる、頭痛や首の痛み、肩がこるなどの体への影響、視力の低下にもつながるそうです。メディアの使い方に加えて、使うときの姿勢も意識できるようにすることが必要です。そのためにも、「自分がいい姿勢に気が付くことが大事です」と、水上先生からのアドバイスがありました。ぜひ、学校はもちろんのこと、家庭でも自分の大切な体を守っていくために、自分の姿勢を意識しながら生活していきたいですね。

　姿勢チェックは、ペアで互いの動きをしっかり確認します。
　まずは、「もものかたさチェック」（写真上・中）です。このチェックでは、かたさが見られると、骨盤が後ろに倒れている可能性があるということです。
　続いて、「かたのかたさチェック」（写真下）です。右・左と両方行います。このチェックで指先がつかない場合は、猫背になっている可能性があるとのことです。

　４校時、４・５・６年生は今年度２回目となる学校保健大会を行いました。前回のメディアとの付き合い方をふまえて、今回はメディアと姿勢について考えます。
　保健委員会の５・６年生から事前アンケートの報告があり、駒場っ子の抱える健康課題は姿勢に関係があるかもしれないとの問題提起がありました。それを受けて、理学療法士の水上和樹様から、健康と姿勢との関係について、ストレッチを加味した姿勢チェックを行いながらの講話をしていただきました。

　そして、いよいよゲームの時間です。学級ごとの対抗戦。コート内をかけまわり、シュートをねらえるように、相手ゴールまでチームのみんなでボールを運びます。一生懸命にボールを追う姿に、コート外で球拾いのため待機している子からも応援する声が届きます。
　１時間の出前授業でしたが、１時間めいいっぱい体を動かし、満足気な２年生でした。

　３人から４人に分かれて行うボールコントロールでは、決められた時間に、指示のあった動きを最後まで力いっぱい取り組みます。
　ドリブルをするときのポイントをみんなで出し合い、それをコーチが「それ、いいね」「そうだね、大切だよね」「よく気づいたね。そのとおり！」などと価値づけてくださり、さらにそのポイントを意識して練習する２年生です。

　足じゃんけんでは、声を合わせて「じゃんけんぽ〜ん！」と元気よく跳びはねます。

　続いて２年生の様子です。２年生は、昨年も経験しているため、今日を楽しみにしていたようです。
　２校時で、活動前は少し肌寒さを感じましたが、コーチからチームごとにビブスを渡されると、それだけで大盛り上がりです。気持ちが盛り上がると、不思議と体もぽかぽかしてきます。

　最後は、ゲームを行いました。１組も２組も、それぞれのチームごとにゴール目指して、パスをつないだり、ドリブルでコート内を駆け抜けたりしました。コート内で勢いあまって転んでしまってもすぐに立ち上がり、ゲームに参加する姿。何度も何度もシュートをねらう姿。チームのみんなと一緒に元気いっぱいにコート内をかけまわる姿に１年生の成長を感じます。また、コート外から学級の仲間の姿を応援する「がんばれ！」の声もすてきでした。

　ボールを手で持って、思いっきり走ったり、ドリブルをしたりして、体を慣らしていきます。ドリブルの仕方のこつも、コーチからやさしくアドバイスがありました。

　ウォーミングアップも、元気いっぱいです。足じゃんけんは盛り上がりました。

　今日は、１・２年生それぞれで名古屋グランパスによる出前授業「ボールクリニック」を２・３校時に行いました。

　まずは１年生の様子です。コーチ２名の方から「活動を楽しむ」「難しいと思えることもまずはチャレンジしてみる」「コーチが説明しているときは、コーチに目でビームを送るつもりでしっかり見て、聞く」ことの３つの約束の話がありました。
　１年生の目はこれからの活動に向けての期待感できらきら、目ビームの話では、思わず手ぶりでビームが出るほどでした。

　１１月の「今月の歌」は、「ちいさい秋みつけた」です。秋の風情が目に浮かぶ親しまれている童謡です。朝、いろいろな学年からこの歌声が聞こえてくる校舎は、なんだか朝から気持ちがほっこりします。
　こちらは、１年生の朝の会での歌唱の様子です。ちょうど昨日、秋みつけで校外へ出かけた１年生。まつぼっくりやどんぐり、もみじの葉っぱなど、秋のお宝を袋いっぱいに見つけたきたことを思い浮かべながら歌っているかのようでした。

　ジオラマ模型や車両模型、歴史年表など、熱心に展示物を見ながら、先人たちの熱い想いを感じる時間になりました。

　「えっ、もう帰るの？」思わず出た言葉は、それだけ集中していた証ですね。