A:I can play ~. Can play ~?

B:Yes,I can. or No,I can’t.

相手を見つけてやりとりしました。

２つの棒グラフに比べ方を考えよう

形がよく似ている2つの棒グラフを見比べて、違いを見つけます。
グループで話し合いました。
見つかったかな？

今日はたてわり遊びの日です。
ふれあいタイムに各部屋に集まって、楽しく遊びました。
６年生がリーダーとして司会進行をしました。
５年生以下は６年生の話に耳を傾けて活動していました。

理科のテスト直しの時間でした。
黒板を使って、先生が解説をしています。
「あーそうだった」
そんなつぶやきが聞こえてきました。

修学旅行で見学する場所を決めています。
「金閣寺は絶対行きたい」
「うん、行きたい」
「でも、そうすると4か所回るのは難しいかも」
話し合ってみんなで納得して、計画を立てる。
これから必要な力だね。

ひまわりタイムは雨が降っていて、外で遊べません。
折り紙の先生が来てくださって、子どもたちに折り紙を教えてくださいました。
今日は「水の中の生き物」を折りました。

今からテストが始まります。

その前に学習用タブレットのQubenaで復習をしました。

安全でおいしい米づくりのためにどんな工夫がされているのかな

資料集を見て、工夫しているところを見つけます。

夏休みが近いため、単元の学習が終了し、テストを行なっているクラスが多いです。
教室に入って行くと
「今からテスト」
とそっと教えてくれました。

すてきなタイル

きれいなタイルができました。

算数の友で復習をしました。
できたら先生のところで⭕️をつけてもらいます。

10が4個で40
10が10個で100
10が20個で200
10が24個で？
苦戦している子もいます。
「わかった！」の声が聞けるとうれしいです。

おおきなかぶ

みんなで音読をしました。
かぶをひっぱる場面「うんとこしょ　どっこいしょ」を声をそろえて大きな声で読みました。

えにっきをかこう

夏休みにかけるように、絵日記のかきかたを勉強しています。

小数✖️小数の計算をしました。
複雑な計算です。近くにいた子に
「難しい？」と聞くと
「ううん、全然」と頼もしい声が。
先生といっしょにていねいに計算しているので、
難しく感じません。

教室の中は涼しいです。
そこで体育をしていました。
なんと「おいでん踊り」の練習です。
動画を見ながら、みんなで覚えています。

水の流れのように

粘土で成形し、この後乾燥します。

キャンプでがんばり、成長した３人にたかのす賞をわたしました。

今日は鍵盤ハーモニカの演奏をしました。
最近はリコーダーの演奏ばかり聴いていましたが、
鍵盤ハーモニカもみんなで上手に演奏できました。

ふくらんだリュックサック

授業が終盤に差し掛かっており、まとめの時間でした。
黒板から、みんなで意見を出し合った様子がよくわかりました。
自分の家はもちろんですが、みんなが使うところもきれいに保ちたいです。