11月21日の東広瀬小学校
英語の動画をタブレットから流して1年生と一緒に視聴しました。
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6年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 聞き手に分かりやすいようにタブレットを活用しています。 ![]() ![]() 11月21日の東広瀬小学校
6年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 聞き手に分かりやすいようにタブレットを活用しています。 ![]() ![]() 11月21日の東広瀬小学校
6年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 聞き手に分かりやすいようにタブレットを活用しています。 ![]() ![]() 11月21日の東広瀬小学校
デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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デジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる3年生です。
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