6/27 3年理科
3年理科では、「形を変えると、ものの重さは変わるだろうか」というめあてで学習を進めていました。班で協力して粘土の重さを計る実験をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 2年生 国語2
2年生国語「話そう2年生のわたし」では、グループで発表の練習をして、アドバイスし合いました。文章の読み方や、読むときの姿勢等、きちんとできているかをチェックしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 6年生 音楽3
グループごとの発表会
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 6年生 音楽2
グループごとの発表会
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 6年生 音楽1
昨日に引き続き、6年生の音楽では、ラバーズコンチェルトをグループごとに発表しました。オルガンやリコーダー、木琴、アコーディオン、たいこなどを使って演奏ができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 7組国語
今日の7組国語では、言葉遊びをしました。ゲーム形式で当てはまる言葉を選んだり、言葉を書いたりすることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 2年生 国語
2年生国語「話そう2年生のわたし」の学習では、2年生での出来事を「はじめ、中、おわり」に分けて学習用タブレットにまとめました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 8組算数
8組算数では、「お天気調べ」をしていました。それぞれグラフをつくりデータ比較をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 4年総合
4年総合では、先日探検に行った岩本川について、「岩本川の良いところと問題点を話し合おう」というめあてで学習を進めていました。ワークシートに記入をした後、えがおトークで良いところと問題点を話し合い、ボードに記入していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 4年生 国語
今日の4年生国語「走れ」では、2場面の「のぶよの気持ち」を考えました。物語の山場に着目して考えることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 3年生 書写
今日の3年生書写では、新しい文字「木」の練習をしました。書写ボランティアの方にもお手伝いいただき、みんなしっかり書くことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 3年生 社会科
3年生社会「わたしのまち、みんなのまち」では、航空写真や地図を見て気付いたことを話し合いました。豊田市の周りを見て、たくさんのことに気づくことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 1年生 図工
1年生の図工「おってたてたら」では、紙を折って立たせるために、いろいろな折り方や、立て方を考えて、自分だけの立て方を見つけました。友だちの作品を見て、良いところをつたえました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 1年生 音楽
今日の1年生音楽では、拍の流れやリズムを楽しみながら、友だちと協力して音楽づくりをしました。「リズムレストラン」になるように食べ物をリズムで表現し、友だちとリズムをつなげて楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 5年社会
5年社会では、「発表の資料を完成させよう」というめあてで学習を進めていました。たぶれっとを活用して資料作成をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 4年理科
4年理科では、閉じ込めた空気に力を加えると押し返す力はどうなるのかという問いに対して、実験で確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 6年算数
6年算数では、新しい単元「場合を順序よく整理して」を学習を始めるようです。先生の問題に対して意見を言いながら考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 かがやき2
静かに読書をしている様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 フッ化物洗口
木曜日なのでフッ化物洗口です。コップを準備をして朝の会の時間に実施しています。リズミカルな曲に合わせてブクブク口の中を洗っていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 かがやき1
今朝も気持ちのよいあいさつを交わして登校してきました。宿題などをすばやく提出して読書の準備をしていました。今日も落ち着いた雰囲気で学校生活を始めることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |