今日の四季桜です。

２年生の体育の授業です。

５年生の図工の授業です。
読書感想画を描いています。

５年生の図工の授業です。
読書感想画を描いています。

５年生の図工の授業です。
読書感想画を描いています。

２年生の国語の授業です。

１年生の体育の授業です。

１年生の体育の授業です。

１年生の体育の授業です。

１年生の体育の授業です。

全校道徳を行いました。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

全校道徳を行いました。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

全校道徳を行いました。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

全校道徳を行いました。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

全校道徳を行いました。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

全校集会を行いました。
校内カルタ大会の表彰を行いました。

全校集会を行いました。

５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

宿題チェックをしている４年生です。

連絡を写している２年生です。