６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
博物館で、昨年の６年生（現在の中学１年生）が植樹した「どんぐりの木」を見ました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
ランチタイムです。
保護者のみなさま、お弁当の準備をありがとうございました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
ランチタイムです。
保護者のみなさま、お弁当の準備をありがとうございました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
ランチタイムです。
保護者のみなさま、お弁当の準備をありがとうございました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
化石発掘体験で貝殻を発掘できました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
化石発掘体験で貝殻を発掘できました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
ランチタイムです。
保護者のみなさま、お弁当の準備をありがとうございました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
ランチタイムです。
保護者のみなさま、お弁当の準備をありがとうございました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
化石発掘体験をしています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
化石発掘体験をしています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
縄文人の気持ちを理解しています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
縄文人の気持ちを理解しています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
顕微鏡で岩石標本を観察しています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
顕微鏡で岩石標本を観察しています。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
博物館に到着して、学習が始まりました。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

６年生が校外学習（博物館学習）に出かけています。
バスで学校を出発するところです。
現地でタブレットで撮影する先生と学校にいる先生が連携して学校日記を更新しています。

２年生です。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

タブレットから連絡を写す３年生です。

子どもたちの下校後に、先生たちの授業力向上のための研修を行いました。
道徳の授業で活用できそうなタブレットのアプリを紹介するなど、有意義な研修になりました。