５年生の算数の様子です。
立体の体積の求め方を学習したので、今日は練習問題に取り組みました。
集中して問題を解く姿が、とても立派です。

４年生の社会科の様子です。
愛知県の市について、生産される農作物などから、県の特徴を考えました。
お茶や花、豚肉まで、いろいろあることに気づきました。

１年生の国語の様子です。
「ふたとぶた」という単元の学習をしました。
丸や点のついた言葉を集め、ひらがなが読めるように練習しました。

２年生の国語の様子です。
漢字には、なぜ筆順（書き順）があるのかな、とみんなで考えました。
試しに「足」という漢字を、筆順に関係なく書いてみました。
上手く書けるかな？　書きやすさはどうかな？

最後に、４年生の子が手作りのプレゼントを渡しました。
メダルです。「大切にしてね」と言って、１年生の子たちにかけてあげました。

６年生が中心となって、１年生の子たちに楽しんでもらえるよう、いろいろ考えました。
とても温かい会で、全校が仲良くなれたと思います。

１年生の子たちに、６年生がインタビューをしました。
「１年生にインタビューをします」「イエーイ！」
盛り上がります。
「将来の夢はなんですか？」「宇宙飛行士になることです」「美容師です」など。
「学校で頑張りたいことはなんですか？」「算数です」「一輪車です」など。
はきはきと答えていて、立派でした。

その後、爆弾ゲームをしました。
「学校にある物を言いながら、ボールを回してください」
楽しいことに加えて、お題も出され、仲が深まる工夫がされていました。

１年生を迎える会の様子です。
１年生の子たちが、にこにこして入場しました。
２年生から６年生の子たちは、１年生を主役にしようと盛り上げました。

おはようございます。
昨日５、６年生の子たちが設置した鯉のぼりが登校を見守っています。
今日は１年生を迎える会を行います。
子どもたちも、うきうきした様子で、朝から元気です。

明日、１年生を迎える会を行います。
６年生が、事前リハーサルをしました。
明日が楽しみです。がんばってください。

３、４年生の音楽の授業の様子です。
「小さな世界」を歌い、手話にも挑戦しました。
動画を見ながら手話をしましたが、なかなか難しいようです。
それでも子どもたちは熱心に練習しました。手話への関心が高いと感じました。

２年生の教室では、１年生の子たちに小学校の紹介をしようという話し合いをしました。
まず、昨年、自分たちが１年生だったとき、どのように紹介してもらったかを思い出しました。
案外記憶があいまいで、「自分のときは……」と発言しました。
去年は班で活動したため、班によって様々だったようです。
今年はどうしようかな、と考えていました。

１年生の算数です。
10までの数を学習しました。
絵を見て、いくつあるか数え、数字で表しました。
復習の内容です。がんばって自分で考え、解きました。

５、６年生の鯉のぼり設置体験の様子です。
ロープが絡まないように気を付けて、鯉のぼりを等間隔につけました。
５、６メートル程ある鯉のぼりは、近くで見ると迫力があります。
「古い金具なので付けづらいな」「はじめてだから、ちょっと難しい」などと言いながらがんばってあげました。

スルスルとあがり、鯉が風になびくと、子どもたちはとってもうれしそう。
「初めてあげた、楽しかった」「鯉がこんなに大きく、いろいろな色や柄があると分かりました。黒の鯉が一番上と初めて知りました」
などの感想が発表され、みんなで見上げました。
自分があげた鯉のぼりに、愛着をもったようです。
地域の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

５、６年生が、地区の方々のご協力をいただき、あじさい坂の下に鯉のぼりを設置する体験をしました。
はじめに、地区の方から開校当時や校歌ができるまでのお話を聞きました。
校歌が「まぶしい若葉　泳ぐ鯉のぼり」で始まるように、鯉のぼりは、地区と学校とが一体となるシンボル的存在です。
その鯉のぼりは、子どもたちからすれば「いつのまにか立っている」ものです。
今年は、地域の一員として初めて学校周辺の設置に携わりました。
子どもたちは喜んで取り掛かっていました。

おはようございます。
今日は雲が厚く、少し薄暗い天気ですが、図書館は子どもたちで賑わって、明るい雰囲気でした。
たくさん本を借りて、読んでくださいね。

今日も６年生の子たちが、１年生の教室に来てくれました。
給食準備のお手伝いです。
１年生の当番の子たちもだいぶ慣れてきたようです。
手際よく準備して、しっかり食べて、元気に過ごしてほしいと思います。

３年生の国語です。
「すいせんのラッパ」という物語を学習しました。
場面の様子を想像しながら音読した様子を動画に撮影し、全員で視聴しました。
自分の音読の様子を客観的に振り返る工夫です。
友達が「会話文のところが、登場人物の気持ちになって読んでいて良かったと思います」と、発表の良いところを見つけて、感想を述べました。
互いに学び合い、高め合う姿勢が素晴らしいと思います。

４年生の社会科の様子です。
愛知県の地形についてまとめました。
また、主な市町の有名なものは何かを考えました。
今後詳しく調べ、愛知県の特徴をつかんでいきます。

１、２年生の体育の様子です。
遊具で運動をしました。
安全に使うため、先生から気をつけることを聞いてから始めました。
子どもたちは遊具が大好きです。この時間は、ジャングルジムが人気でした。

５年生の国語では、授業のはじめに漢字の練習をしました。
子どもたちは、小テストのように空欄に漢字を書き込み、答え合わせをしました。
「健康」という漢字を繰り返し練習していました。がんばってください。