まどいの丘さんから、手縫いの雑巾をいただきました。
一針一針縫ってくださっていて、手に取るとあたたかい気持ちになります。
写真はその一部です。実際はもっとたくさんいただきました。
大切に使わせていただきます。

また、オレンジガーデニングプロジェクトとしてマリーゴールドの種もいただきました。
学校で種をまき、苗にまで育て、地域に広げたいと考えています。

ありがとうございました。

おはようございます。
子どもたちが登校しました。
昨日の天気予報では、登校時間帯に激しい雨が降る予報でしたが、今朝は、激しいとまではいかず、ほっとしています。
ご家庭や地域の皆様の、子どもたちの見守りや声掛けをありがとうございました。

下の写真は、児童玄関前の様子です。
子どもたちは、傘の雨粒をしっかりと落として校舎に入りました。
混雑するときは、順番を守って待つ子もいました。
すばらしい姿だなと感動しました。
子どもたちが、相手を思いやり、巴ケ丘を大切にしていると感じました。
このような優しさを大切にしていきたいと思います。

６年生の家庭科です。
夏を涼しくさわやかに、というテーマで学習しました。
風通しをよくすると良さそうですが、音が聞こえてくるのは困る、という意見が出されました。
なるほど。
考えたことやわかったことをノートに書き込みました。

１年生の道徳科の様子です。
「どうしてかな」という教材文で、きまりについて話し合いました。
自分の考えをしっかりと言えてすばらしいです。

多目的室から子どもたちの歓声が聞こえました。
行ってみると、４年生がビニール袋に空気を入れて、ポンポンと手で打っていました。
何の勉強か尋ねると、理科ということでした。
袋に空気を閉じ込めて、押さえたり、飛ばしたりするのだそうです。
楽しい勉強ですね。

５年生の社会科です。
沖縄県について調べました。
観光すると良い所を見つけて発表しました。
水族館を選んだ子が多いようです。
サメやマンタがいるからだそうです。
旅行気分になって、楽しそうでした。

３年生の算数の様子です。
大きな数のたし算を学習しました。
14,000円の自転車と8,000円の自転車の値段を合わせるといくら？
という問題を解きました。
桁数が多いので、ノートに書くのも一苦労です。
子どもたちは、位がずれないように、丁寧に書いて計算しました。

２年生の算数では、計算練習をしました。
タブレットに次々に出題される問題に、はやく、正確に答えられるよう、がんばりました。

月曜日の朝は読書タイムです。
４年生の子たちが、静かに本を読んでいました。

朝の活動の時間です。
特色ある学校づくり推進事業で取り組んでいるチームプランターに子どもたちが集まっていました。
花に水をあげたり、花の咲き具合を見たりしていました。

おはようございます。
子どもたちが元気に登校しました。
大きな声であいさつしてくれるので、こちらまで元気が出ます。
アジサイ坂の紫陽花が美しく色付いてきました。

５、６年生の音楽の授業です。
「打楽器でリズムアンサンブル」というテーマで学習しました。
音楽室にある打楽器の中から、子どもたちが選んで演奏するというものです。
小太鼓や、トライアングルなど、一人一つ楽器を選び、リズム打ちをします。
３名程度のグループでの演奏です。
子どもたちは、いろいろな楽器を試し、グループで合わせました。
巴ケ丘小は楽器が豊富ですし、少人数なので、どの子も楽器にふれることができます。
本校の強みです。

学校だより第340号を掲載しました。ご一読ください。
学校だより第340号（6月14日発行）←こちらより

６年生の算数です。
とてもよく手があがっていますね。

４年生の理科では、電池の働きを学習しています。
今日は、乾電池でモーターを動かして走る車の模型を作りました。
うまくつないで電流が流れれば、走ります。
子どもたちはがんばって作っていました。

３年生の社会科です。
豊田市の、とある場所の写真を見て、そこがどんなところといえるかを考えました。
山に囲まれているところ、家や店が多いところ、大きな工場のあるところなどに分けました。
クイズのような学習で、盛り上がっていました。

この時間も、教員研修として互いに授業を見合い、子どもの学習意欲を高める工夫について研修しました。

正午、運動場の暑さ指数WBGTは、28.0度です。
午前中は、27度でしたので、上昇してきています。
午前中の休み時間は、低学年の子たちは室内で遊びました。
午後も注視していきます。

５年生の図工の様子です。
厚紙や針金を使って工作していました。
何やら仕掛けのある作品を作るようです。

おはようございます。
子どもたちが登校しました。
朝、学校に着くとすぐにプランターの様子を見る子どもたちがたくさんでした。
水やりをしていました。

お話集会を行いました。
夏休みに旅行に行くことや、サッカーのこと、プールに行くことなどについて話されました。
ウオータースライダーに乗りに行きたいと言うと、僕も行きたいです、という話がありました。
よく聞き、よく話した集会になりました。