４年音楽では、「ゆかいに歩けば」の下のパートの音取りをしたり、リコーダーの練習をしたりしました。４文字のことばを使ったリズム作りに挑戦して、手拍子をたたきながら試行錯誤していました。

1年生を招いて行う「おもちゃまつり」の準備をしています。1年生と作りたいおもちゃを調べ、試作品を作りました。実際に作ってみると、「1年生には難しいかな」「思ったようにできなかった」など子どもたちなりに気づくことがありました。その気づきを生かして、1年生と作るおもちゃを決めていきます。

　５年体育では、リレーのバトンパスの練習を行っていました。テイクオーバーゾーン内での動きを工夫するとかなりスムーズなリレーになるので、１組も２組もそれぞれ練習に励んでいました。

　２年生活では、「どんな楽しいおもちゃがあるか調べよう」というめあてで学習を進めていました。図書室で１年生と一緒につくるおもちゃを考えるため、本で調べていました。図書館司書の先生にアドバイスをもらっている子もいました。

　６年図工では、「未来のわたし」というテーマで粘土を使った作品作りを進めていました。針金でカラダの形を決め、そこに粘土をつけていました。

4年生国語の国際学級では、「くらしの中の和と洋」の学習をしています。今日は、和室と洋室のちがいや良さを見つけることができるように読み取りました。

1年生算数では、たし算カードを使って学習しています。今日は、答えが11、12、13、…となるカードを選んで机に並べました。並べてから、どんなきまりがあるか考えました。

１年生の算数では、昨日に引き続き、「形つくり」をしました。色板を使って、かげ絵と同じ形になるように考えてつくりました。難しい形も、三角の形をどう置けばよいか、考えてつくりました。

　８時半になると今日も静かに読書が始まりました。やまびこフェスティバルの練習等で慌ただしい毎日ですが、落ち着いた雰囲気で一日がスタートできています。

　先週の金曜日に５年生が説明していた募金や寄付活動のため、かがやきの時間の最初の時間に５年生が各教室を回っていました。今週いっぱい実施しているので、ご協力ください。

　今日も元気よく登校してきました。翌日の連絡を記入したり、授業の準備をしたりしていました。どの教室も笑顔でいっぱいです。

　６限６年生の係打合せの様子です。

　６年生は庶務、器具、放送、記録・得点、審判、招集、会場、救護に分かれて活動しました。

　今日は５時間授業ですが、６年生のみ６時間目に各係ごとに分かれて係打合せをしました。前日準備で何をするか、当日の仕事内容とその分担をしました。

　４年音楽では、「ゆかいに歩けば」の旋律の特徴や強弱を考えて歌うだけでなく、イの部分の下のパートの音取りもしました。また、４文字のことばを使ったリズム作りに挑戦しました。

8組では、10月の出来事を思い出し、自分の写真を切って貼りました。毎月の思い出が素敵な掲示物になっています。

　給食の片付けが終わると歯みがきタイムです。今日もリズミカルな曲に合わせて歯みがきをしていました。土日もきちんと歯みがきできていたかな？

　次に５年リレー退場から６年リレーの入場練習をし、６年生は実際にリレーをやってみました。高学年なのでかなりバトンパスがスムーズになってきていますが、テイクオーバーゾンの使い方をうまく使うともっとスムーズにいくと思います。本番は週末なのでギリギリまで作戦を立てるとおもしろいと思います。がんばってくださいね。

　４限運動場で５・６年合同体育を実施しました。まず始めに綱引きの練習をしました。全般的に腰が落とせていないので、姿勢やかけ声など作戦をたてるといいと思います。

　４年音楽では、リズム練習やリコーダーの練習を行ったあと、「いろんな木の実」で習ったことをワークでまとめました。最後にリズム伴奏を楽しく歌いながらやってみました。