「ふろしき」というお話から、日本文化について考えました。ふろしきを使って、自分たちの教科書や水筒、クラスのボールを実際に包んでみました。

「ふろしき」というお話から、日本文化について考えました。ふろしきを使って、自分たちの教科書や水筒、クラスのボールを実際に包んでみました。

明日の一斉テストに向けて、国語の時間に最後の確認をしました。タイムアタック形式でしたが、前回よりも早く書けるようになっていました。

初めての習熟度別学習が終わりました。
次回テストです。

　全校のために一生懸命掃除をしました。Ｎファミからお手伝いに来てくださった３名の方々、ありがとうございました。

　５年生をキャンプから出迎える準備をしました。

　国語科「名前を見てちょうだい」の学習の最後に、音読劇や影劇、ペープサートのグループに分かれて、それぞれ練習をしています。
みんな「どこを読む」「どんな感じに読む」と話し合いを重ねています。

前回の実験から、新たな実験方法を考えて、実験を進めることで、ゴムの力のはたらきを確かめます。

前回の実験から、新たな実験方法を考えて、実験を進めることで、ゴムの力のはたらきを確かめます。

５月の一斉テストを実施しました。

ALTと一緒に外国語活動をしました。野菜の名前を練習しました。

１年生が、先日の学校案内のお礼に来てくれました。お手紙と感謝の言葉をもらいました。

　１泊２日の宿泊行事があっという間に終わりました。
　最後は退所式です。
　お世話になった施設の方へ感謝の気持ちを全員で伝えることができました。
　これから学校に向けて帰ります。

　作品の一部を紹介します。

　作品が完成しました。
　一部を紹介します。

　午後の活動はクラフトです。
　木材をバーナーで炙り、黒くなったところを磨きました。
　後半は、磨いた木材に思い思いにデザインしました。
　出来上がりが楽しみです。

　午前の目玉はアスレチック遊びです。
　学級ごとにエリアに分かれ、活動しました。
　元気いっぱいに遊んでいる姿が印象的でした。

　食事の後は、利用した施設の清掃を行いました。
　それぞれの分担に分かれ、丁寧に掃いたり拭いたりしました。

　朝のつどいの後は朝食です。
　班でまとまり、おいしく食べました。
　おかわりをする児童もたくさんいました。

　２日目は昨日とは違い、綺麗な青空が広がっています。
　朝の集いでは元気なあいさつをし、ラジオ体操で体を動かしました。