今日はお弁当の日です。

　放送委員会の子たちから「今日は楽しみにしていたお弁当ですね」と声がかかりました。

　特別支援学級さんのお弁当の様子です。

　もうだいぶ食べ終わって、デザートを食べている子もいました。

　朝からお弁当を作っていただき、保護者のみなさま、ありがとうございました。

　４年１組さんでは、理科の授業で「土のつぶの大きさによって、水のしみこみ方はちがうのだろうか」を調べてみるそうです。
　
　砂場と校庭の砂を透明なカップに入れて、実験してみるそうです。

　予想では「校庭の方が速い」「砂場の方が速い」両方とも出ているそうです。

　さあ、結果はどうなるでしょう？

　２年１組さんでは、算数の授業で九九の３の段、４の段の問題に挑戦していました。

　今日はタイマーで時間をはかって、裏表に書かれた問題を解いていきます。

　保護者ボランティアの方にもアドバイスをもらいながら、算数が苦手な子はチャレンジしていました。

　上の写真は、松村先生の説明を聞いている様子です。
　真ん中の写真は、今回行ったプリントです
　下の写真は、真剣に取り組んでいる様子です。

　５年２組さんでは社会の授業で「日本の漁業」の勉強をしていました。

　日本は暖流と寒流がぶつかり合うため、様々な魚が集まってくる世界有数の漁場であること。

　全国各地に漁港があるけれど、北海道が一番漁獲量が多いことなどを勉強していました。

　ちなみに「暖流」と「寒流」がぶつかり合う場所を『潮目（しおめ）』と言います。この潮目にたくさんのプランクトンが集まり、プランクトンを食べる小魚、小魚を食べる大きな魚が集まってきます。季節によって潮目は位置を変えますので、北海道から鹿児島まで様々な場所で多くの漁獲量を確保できます。潮目の位置によって、獲れる魚の量・品種が変わります。今年は夏が暑かったので、どう変わっているんでしょうね。

　カツオの一本釣りをする漁師さんたちは、魚を追って日本のあちこちに船で移動しながら、漁をするそうですよ。

　３年１組さんが国語の授業で、自分で調べたいテーマを決めて、タブレットでまとめていく勉強をしていました。

　ボールペン、洋服など調べるものを決めて、図書館の本を探していました。

　ボールペンを調べている子は「１９５０年から日本でボールペンを使っているんだって」洋服を調べている子は「日本では５００年ぐらい前から洋服を着始めているらしいぞ」など、発表ノートにまとめていました。

　

　６年２組さんでは算数の授業で「比」の勉強をしていました。

　３０：４０＝３：X
　
　Xにどんな数字が入るかを考えます。


　「３０と３の関係は…」「÷１０でしょ、だから４０を１０で割って」
　とつぶやく男の子。

　正解です。よくできましたね。


【算数ができるようになるコツ】
　１　じっくり考えて理解する
　２　練習問題に取り組む（できない問題があったら１に戻る）
　３　できるだけ早く正確に解く（目標時間を決め、タイマーで測る）
　
　これを繰り返すと、できることがどんどん増えていきますよ。
　

　３年２組さんでは算数の授業でコンパスを使って模様を描くことに挑戦していました。

　スクリーンに映し出されたような図形をどうやったら描けるかを考えていました。

　・まず円を描いて
　・４隅を中心にして、４分の１の円を描く

　「難しいな」「コンパスの真ん中が動いちゃうな」
　「簡単だよ」「これはできるね」

　など、いろいろなひとり言が聴こえてくる３年２組さんでした。
　一番下の写真は、奏人くんが描きました。上手ですね。

　２年２組さんでは、なわとびの動画をみんなで見ていました。

　１１月１１日から２９日まで「長縄」
　１１月１１日から１２月６日「短縄」

　に取り組みます。今日は短縄のとび方を勉強していました。

　コツは…

　脇をしめる、手首で縄をまわす、足は少し前後させる、力でとぼうとしない

　だそうです。

　縄を持たずにエアーで練習するのも効果的だそうですよ。
　２年２組の子たちは、どれくらいとべるのかな？

　練習最終日は先生たち一人一人からお話がありました。

　聴いている５・６年生の姿、話している先生の姿、いいですね。






　１１月６日（水）は学校公開日になります。

　１時間目から４時間目、いつ来ていただいても結構です。

　今回の公開では１時間目に１・２年生、２時間目に３・４年生、３時間目に５・６年生と保護者の方を対象に「体いきいき・心わくわく・健康づくりー親子de運動！トロロンフェスター」を開催します。スポーツリズムトレーニング協会認定インストラクターの粕谷先生にお越しいただきます。ワークショップの中でストレッチも教えてもらうそうです。

　参加いただける保護者のみなさんは、運動ができる服装、体育館で履けるシューズを準備いただけると幸いです。

　何時間目に何の授業を実施するかは、近く連絡をさせていただきます。

　５・６年生の表現の様子です。

　明日３０日（水）はお弁当の日になります。いつも以上に忙しい朝となり、申し訳ありませんが、どうぞよろしくお願いします。

　５・６年生の表現の様子です。

　今週の３１日（木）は劇団うりんこさんに来てもらって、本校で劇を見せてもらいます。

　３時間目から４時間目の６５分間の上演予定です。

　目の前で演技を見ることができます。生の迫力を身近に感じてくれたらと思います。

　鑑賞費用はＰＴＡ費から出していただきます。

　１年１組さんでは算数の授業で「同じ図形を作ってみよう」を行っていました。

　先生がスクリーンに映す図形を手元にあるもので作ってみます。

　「ぼく、できるよ」「簡単だ！」と言って、みんなチャレンジしていました。

　３年２組さん、図工の授業で新しい取組を始めます。

　「くぎうちトントン」という教材を使って、勉強するそうです。
　今日は、その説明を達本先生から聞いていました。
　トンカチはみんな使ったことはあるでしょうか？最初は軽くうち、少し板に釘が入ったら中心をねらって、トンカチを落とします。

　先生から教材をもらう時に「ありがとうございます」と言ってもらう礼儀正しい２組のみなさんでした。
　

　今日は「プライベートゾーンのことを知ろう」ということで、１年２組さんに養護教諭の咲良先生が来て、お話をしてくれていました。

　靖葉先生と２人で劇のような形で画像を使って話をしていました。

　『プライベートゾーンとは、水着を着るときに隠れる部分』のことを言うこと、大事なところなので、触ったりしないこと、などのお話を聴いていました。

　４年生のリレーの様子です。

　４年生になると躍動感が出てきますね。

　３年生のリレーの様子です。

　練習したバトンパス、うまくいったかな？

　１・２年生の「玉入れ　元気におどって！いっぱい入れよう」の様子です。

　運動会当日、様々な場所に移動して中川先生が撮ってくれた写真があります。

　（当日は、本部テントからの写真ばかりでしたので）何枚か紹介させてもらいます。

　最初は委員会の子たちの様子です。

　アナウンス、時に実況もしてくれた委員会の子たち。

　ご家族も本部テントの近くで見守り、みんなが話し終わると拍手をしてくださっていました。

　きっと家でも練習してきたんだろうなと感じる上手な子ばかりでした。

　５・６年生の子たちは運動会当日、片付けをしてくれていたので、１〜４年生のように当日に振り返りを書いたり、感想を言い合ったりすることができませんでした。

　６年１組さんでは、今朝、黒板に「みんなに向けてのメッセージ」を書いていました。

　いろんなコメントがありますが「いっしょに運動会をしてくれてありがとう」という凛空くんのメッセージ、ステキだなと思いました。