今日の５時間目の算数の様子です。
計算に熱心に取り組む子どもたち。午後の授業もがんばって立派です。
１年生の子たちは、計算カードで引き算の練習を各自で行なっていました。計算力がつくよう、繰り返し解いていました。

５年生の教室では、休み時間のタブレット使用について話し合っていました。
学習用として使うタブレットですが、授業以外の時間に自由に使うかどうか、子どもたちが活発に議論しました。
しっかりと話し合い、それをクラスの約束にするそうです。

※この取組はデジタルシティズンシップ教育の一環となります。

２年生の国語です。
「名前を見てちょうだい」という物語文を学習しました。
帽子を返してもらった登場人物の気持ちを考えました。
文章中の「うふっ、ありがとう」に着目しました。
うれしい気持ちが表れていますね。

６年生は、総合的な学習の時間に、福祉をテーマに学習しています。
今日は、まどいの丘でお勤めされている方を講師としてお招きし、福祉について考えました。
下山地区は、ご高齢の方の人数の割合が全国より高く、お年寄りの方が多いといえるそうです。
福祉には、幸せという意味があり助け合って皆が幸せに、という講師の方のお話に、子どもたちは真剣に聴き入っていました。
子どもたちから「福祉ということを知りませんでした」
「助けたり助けられたりするといいなと思いました」
「ありがとう、と言って楽しそうだなと思いました」
などの感想が発表されました。
多くの学びがあり、大変勉強になりました。ありがとうございました。

今後、実際にまどいの丘へ出かける予定です。

３年生の理科では、植物の成長を学習しています。
子どもたちは、ホウセンカ、オクラ、ヒマワリの種をまき、子葉(双葉)や本葉の様子を観察しました。
タブレットに写真を撮って、教室でじっくりと見てスケッチします。
また、植物の背丈を、紙テープを使って測りました。
今のところ、どの苗も発育が同じだったそうです。

６年生の教室に、５年生が入っていきました。
タブレットを使い、５、６年生合同で、県庁などを学ぶのだそうです。
みんなで切磋琢磨し合って、学びが深まっています。

４年生の理科では、育てているツルレイシの水やりについて話し合っていました。
当番制にして、順番に水をあげることに決まりました。
その後、理科ノートに、直列と並列の実験結果をまとめました。

１、２年生の音楽の様子です。
歌いながらジャンケンをしたり、鈴とカスタネットでリズムを打ったりしました。
とても明るく、楽しい学習でした。

朝の活動の時間です。
２年生の子たちが、小運動場の畑に向かって走っていくので、ついていきました。
手際よくジョウロに水をくんで、育てている野菜の苗の水やりが始まりました。
「カボチャの花が咲いた！」
黄色い花を発見して、うれしそうです。
実った野菜はカレーにするそうです。
楽しみですね。

おはようございます。
今朝は、普段より暑く感じます。日中は、気温が高くなる予報です。
今日は暑いね、と子どもたちに声をかけたら、「29度まで上がるんだって」と教えてくれました。
なので、お茶を多めに持って来たのだそうです。
お家の方、ありがとうございます。

１年生の子たちは、朝の支度が終わると、すぐにアサガオの水やりをしました。
支柱が立ててあるねと言ったら、「ここにツルが巻くんだよ」と、１年生の子が教えてくれました。
いろいろ教えてくれて、ありがとう。

今日は、ALTの先生が学校に来ています。
２年生の子たちも、ALTの先生と一緒に英語の授業をしました。
数字を英語で言う練習をしました。
10までは、すらすらと言えるようになりました。
11から20までは、ちょっと考えながらもかなり言えるようになってきました。
がんばっていますね。

１年生は、生活科の学習で、アサガオを種から育てています。
今日は肥料をまき、葉の様子などを観察しました。
早く大きくなあれ。

高学年でプール掃除をしました。
子どもたちと先生たちが力を合わせて、側溝や、プールの底をピカピカに磨きました。
少人数の学校なので大変ですが、みんなのためにと、頑張りました。

４年生は国語で、生き物図鑑のリーフレットを書きました。
今日は、完成したリーフレットを発表し、感想を伝え合いました。
「はじめて知りました」等、和気あいあいと感想を述べていました。
がんばって作ってきてよかったですね。

３年生の社会科の様子です。
豊田市の交通について調べました。
地図で、豊田市を通る高速道路や線路を調べ、白地図に書きました。
グループで協力しあって取り組みました。
地図を読み取ることが、どんどん早くなってすごいです。

２年生の国語では、「名前を見てちょうだい」という物語を読んでいます。
今日は、お話の内容を場面ごとに分ける学習をしました。
帽子がどこにあるかを読み取って、分けました。
教室前面に物語文が投影されているので、子どもたちは真剣に注目していました。

先日、地域の方から本を75冊も寄贈していただきました。
子どもたちのために、本当にありがとうございます。
昨日、図書委員の子が、全校に披露したところ、さっそく図書室に本を見に来ていました。
巴ケ丘小の子どもたちは、本が大好きです。
75冊も新しい本が増えて、大喜びしていました。
「もう借りました」と言っていました。
子どもたちの読書の世界が広がるよう、大切に使わせていただきます。

５年生の家庭科の様子です。
ジャガイモの調理方法について尋ねられ、子どもたちからたくさん発言がありました。
煮る、揚げる、炒める、ゆでるなど。
いろいろな調理ができることに気づき、これからの「ゆでる」学習への関心が高まったようです。

６年生の社会科では、災害への緊急対応について学習しました。
「災害時、その状況を把握して、人々を助けるのはだれだろう」と問われ、子どもたちは真剣に考えていました。
子どもたちから、国、県、市などいろいろな意見が出されました。

３、４年生の音楽では、鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏を先生に発表しました。
写真は、発表に向けて、各自で練習をしているところです。
タブレットでお手本となる演奏を聞いて練習をする子もいました。
曲は「ドレミで歌おう」です。がんばってください。