子どもたちだけでなく、保護者のみなさんの笑顔にもたくさん出会えました。

夏休み初日、毘森公園で「小坂自治区納涼夏祭り」行われ、地域の方が大勢参加されました。童子山小学校の子どもたちにもたくさん会えて嬉しかったです。

５年生で、地域の防犯について調べている子どもたちが、豊田警察署の「防犯少年団」となり、さらに調べを進めることになりました。
今日は、授業後に豊田警察署に伺い、「防犯少年団」の任命状を署長さんからいただきました。子どもたちは少し緊張した面持ちでしたが、「防犯少年団として分かったことを全校に広め、童子山学区を安心な町にしたいです」などと決意を堂々と述べることができました。その後、自分たちが疑問に思っていることをインタビューしたり、署内の見学をさせてもらったりしました。これから、防犯についてさらに追究し、学校の安全リーダーとして活躍してくれる予定です。

本校では、夏休みから出産休暇に入る先生が２人います。今日が教室で一緒に過ごす最後の日になりました。各学級では、今までの思い出を振り返ったり、先生から「９月からも頑張ってね」とメッセージを受け取ったりして、涙のお別れをしました。

子どもたちには少し寂しい思いをさせてしまいますが、９月からも今まで通り安心して学校生活が送れるようにしていきます。何かご心配なことがございましたら、遠慮なくお知らせください。

１時間目にオンラインで童サマー集会を行いました。運営委員会の元気なあいさつ、「あいうえおのカギ」の唱和の後、交通安全教室で取り組んだ感想文で優秀な成績を収めた６人の子の表彰が行われました。
その後の校長先生のお話では、「あいうえおのカギ」の中の、「うのカギ（打ち込むこと）」について、水泳の池江璃花子選手の取組を例にお話がありました。池江選手は、６年前１８歳のときに大病にかかりましたが、諦めずに練習に取り組み、日本代表に返り咲きました。そこまで頑張れたのは、「泳ぐことが好き」という気持ちであって、その思いが自分自身を支えたそうです。好きなことにとことん打ち込む素敵な夏休みにしてください。
他にも、保健室の先生や生徒指導の先生から、夏休みを安心・安全に過ごすための健康と生活についてのお話がありました。９月２日に、笑顔が素敵で思いやりのあるみんなに会えるのを楽しみにしています。

５年生　学年通信「ＧＯ！レンジャー！！」６号（夏休み号）を掲載しました。夏休みの生活や課題についての大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから　→５年生　学年通信「GO！レンジャー！！」６号（夏休み号）

山あす学級通信第５号を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→山あす　学級通信「ＴＲＹ５号」

１年生学年通信第７号を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→１年生　学年通信「きらっきら」７号（夏休み号）

２年生学年通信「おひさま」第８号（夏休み号）を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→２年生　学年通信「おひさま」８号（夏休み号）

３年生　学年通信「太陽」８号（夏休み号）を掲載しました。
夏休みの生活や課題についての大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→３年生　学年通信「太陽」８号（夏休み号）

４年生　学年通信「ＷＡＶＥ」第９号（夏休み号）を掲載しました。
夏休みの生活や課題についての大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→４年生　学年通信「WAVE」第９号（夏休み号）

６年生学年通信「星とたんぽぽ」８号（夏休み号）を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→６年生　学年通信「星とたんぽぽ」８号（夏休み号）

夏休みが始まります。
長いお休みの間に、困ったこと、相談したいことができたときに、LINEや電話で相談をすることができるところの紹介です。
誰にも知られずに簡単に相談できますので、困ったときには相談してみてください。
（LINEでの相談は、４年生から６年生までになります）

こちらから→あいちこども相談

午後も童っ子賞の表彰があり、たくさんの笑顔が見られました。みんなのために活躍した皆さん、ありがとうございます。夏休み以降も学校、学年、学級のために活躍してください。

童っ子賞の表彰が行われました。
休み時間に校内の清掃に取り組んだ子、野外学習で学年のために盛り上げたり、隅々まで一生懸命清掃に取り組んだ子、みんなが時間を守るために呼びかけた子など、多くの場面で活躍したこの表彰を行いました。
賞状を受け取った子たちは、笑顔でとても晴々しい表情をしていました。これからも学校、学年、学級のために取り組み、他の模範となってくれることを期待しています。おめでとうございます。

今日の「わらべちゃん」は、２年生のダンスと歌でした。発表者の２年生は、たった一人でも発表したいと申し出てくれたので、５年生にサポーターをお願いすることにしました。
発表者は、毎日家で練習をしたそうです。サポーターは、どうしたらたくさんのお客さんに来てもらえるかを考え、お昼の放送でみんなに来てくれるよう呼びかけました。おかげで、多くの参観者が集まりました。お客さんたちの手拍子に合わせて、気持ちよく歌う２年生の姿に、会場は温かな雰囲気になりました。

今週、６年生が家庭科で洗濯について学習しました。
今回は、くつ下の手洗いに挑戦しました。手洗いで洗濯をするのは初めてという子がたくさんいましたが、どの子もしっかりと洗うことができました。スポーツの後やくつ下が泥だらけになったときなど、手洗いで下洗いをしておくことで、汚れの落ち方が大きく違ってきます。衣服を大切に気持ちよく着るために、ぜひ今後の生活の中で実践していってほしいです。

４年生で、道徳の研究授業がありました。今日のテーマは、命。これまで４年生は、総合的な学習の時間に、防災について考えてきましたが、それは、命を守るためです。
今日の道徳では、教材文について感じたことを出し合った後に、これからどう生きていきたいか、真剣に考えていました。「自分の命を大切にして、自分の人生を楽しみたい」と発言する子がいました。悔いの残らない生き方をしてほしいと願っています。

童子山タイムには、５年生によるチェロとピアノの発表がありました。2人とも昨年度も発表していて、今回は２回目の発表「おかわりちゃん」となります。
ピアノ演奏は、迫力があり、特にテンポが早くなるところで、目まぐるしく動く指の動きに驚き、その音色にみんなはうっとりしていました。
チェロの演奏は、美しい音色に聴き入りました。また、普段馴染みのない楽器に興味津々で「どうやって音が出ているのか」と疑問を持ち、演奏後に質問する子がいました。

暑い童子山タイムでしたが、清々しい気持ちになり、午後からの学習も頑張れました。

６年生は、図画工作科の授業で「映え部屋」をつくりました。子どもたちからホームページにアップしてほしいという話があり、今回この「映え部屋」をアップしました。学級で話し合ったことをもとに、机ごとに時間差でライトを点灯させてグラデーションをつくったり、プログラミングアプリでつくった動く模様を壁と天井の４面に投影したりして、みんなの考えが詰まった映え部屋をつくることができました。「インスタ映え」ならぬ「ホームページ映え」です。