書写の時間の一コマです。普段の授業では毛筆練習をしています。毛筆での文字練習の目的のひとつに、日頃の硬筆（えんぴつ）で整った文字を書くことにつなげることがあります。本時では、ワークブックを使った硬筆による文字書きのテストをしました。いちばん目を引いたのは、彼らの文字を書く時の姿勢です。

　在校生からは、６年生への質問やお願いがたくさん出されました。また、自分たちで作ったオリジナルお守りを６年生だけでなく、引率する先生方にも贈られました。

修学旅行を直前に控えている６年生のための集会が行われました。常に６年生が中心となって進められる児童集会でしたが、今回は５年生を中心に４年生も初めて計画・運営に携わりました。

　毎週火曜日の「なかよしタイム」に全校で取り組む打ちはやしの練習。後期が始まってからは、火曜日にとどまらず、曜日に関係なく、休み時間に校舎から篠笛を練習する音色が聞こえてきます。
　今年はこれまでとは大きく異なり、例年、太鼓や笛を担当する５，６年生がとても少なく危機感を覚えるほどです。４年生だけでなく、３年生、２年生までもが、一曲でもしの笛でチームの力になれるように一生懸命練習しています。１・２年生の一人一人が、とても大きな掛け声でフォローしてくれており、全体に安心感を与えてくれるほどがんばっています。
　あと３週間、みんなで力を合わせレベルアップを目指し、当日に臨みます。

　一人一人が一生懸命に、そして楽しそうに作業する子どもたちの姿が印象的な時間になりました。

　そして今日、とよた衣の里プロジェクトのコーディネーターにお越しいただき、カイコの繭を使っての工作を体験しました。自分のねがい事を書いた紙を繭の中に収める、オリジナリティーあふれるキーホルダーを作りました。

われわれ昭和の大人も、少年・少女期によくしたものですが・・・。
　今年度６月、本城小学校にカイコがやってきました。子どもたちは興味津々に、物珍しそうに幼虫を観察していました。