２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。
近畿地方の都市の課題とその解決について学んでいました。
　

　
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。
近畿地方の都市の課題とその解決について学んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
単元のまとめのプリントに取り組み、学習した内容を確かめていました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
単元のまとめのプリントに取り組み、学習した内容を確かめていました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。

気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。
今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。

今回もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
プール横にある部室の付近で発見した白い巨大なキノコ。どんな種類のものかわかりませんが、刈り取られた草や枝などが置かれる場所です。ここ数日の雨など、キノコの生長にとっては最高の条件がそろったのでしょう。見ていて迫力満点です。
（決して触らないように…。本当に見るだけにしてください）

台風や秋雨前線の影響で降り続けたこの雨も、今日を境にひと区切りのようです。明日からの秋晴れに期待したいと思います。
本校ではひと足早く、今日の朝の活動で実施される「たかまるタイム」で、生徒の笑顔という秋晴れに遭遇できそうです。



■ 今日の予定 ―――――
　・合唱特別日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・たかまるタイム　＊朝の活動時
　・学生ボランティア来校
　・最終下校
　　　➡ 15:50（部活動なし）　16:45（部活動あり）　
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「平安時代の政治は、どのような特色をもっていたのだろう」をテーマに、学習が進められていました。
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「平安時代の政治は、どのような特色をもっていたのだろう」をテーマに、学習が進められていました。
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「平安時代の政治は、どのような特色をもっていたのだろう」をテーマに、学習が進められていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「比例式の利用」について学んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「比例式の利用」について学んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「比例式の利用」について学んでいました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
「一次関数の範囲を考えよう」をテーマに、仲間と考え方を確認しながら授業が進められていました。