一人ひとりが自ら学び、地域と共に育ち合う幸海っ子

7/11 イモの観察58日目

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昨日からの雨と久しぶりの日差しを受けない1日、苗も一休みという感じです。
やっぱり、葉の色が他と少し違うような感じです。

7/11 図書館ボランティアのみなさんありがとうございます。

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今日の午後は、図書館ボランティアみなさんが活動してくださいました。
みなさん、楽しそうに活動してくださりありがとうございます。

7/11 わくファミ その2

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体育館での活動の班は、ちょっと暑かったかな。
教室での活動の班は、宝探し、宝は見つかったかな。

7/11 わくファミ その1

今日の午後は、楽しみの縦割り班活動「わくファミ」です。お兄さん、お姉さんとの楽しく遊びました。
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7/11 ツバメは何羽いますか?

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校長室の窓の外、軒下からツバメの鳴き声がしていました。雨宿りをしているようです。
さて、ツバメは何羽写っていますか。

7/11 6年生 家庭科 ミシンを使ってナップを作ろう

6年生の家庭科は、ミシンを使ったナップサック作りに取り組んでいます。今日は、ミシンボランティアの協力を得て活動しています。マンツーマンで指導していただき本当にありがたいです。いい作品ができるといいですね。
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7/11 5・6年 体育 プール納めです。

あいにくの梅雨空ですが、5・6年生は今日がプール納めになりました。今年度の水泳の学習を終えます。最後は、水中宝探しゲームです。少し肌寒い天気でしたが楽しくできました。
6年生にとっては、幸海小学校fでのプールは最後になりました。
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7/11 梅雨空が戻ってきました。

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 久しぶりに朝から梅雨空になり、厳しい暑さからは解放されました。子どもたちのなかよしタイムは、屋内で卓球やカードゲームなど楽しく過ごしています。

7/10イモの観察57日目

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遅くなりました。夕方、観察に行くと、観察イモの葉だけが色が違うように見えました。

7/10 さっぱりしました。

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 今日も暑い中、校内整備員さんが校内の伐採作業を行ってくださいました。今日は、運動場西側の高台のフェンスう上から垂れ下がっていた木やツルを伐採していただきました。2年ぶりに伐採したそうです。伸び切って下に垂れ下がった枝やツルを切ってもらいさっぱりしました。ありがとうございました。

7/10 3・4年生 体育 水泳 どれだけ泳げるかな

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 3・4年生の水泳の学習です。明日以降も学習を予定していますが天気が心配なので今日が最後になるかもしれません。今日は、今年度の学習の成果を確認するために泳力テストを行いました。水泳の講師の先生のにもお世話になったのできっと昨年度より泳げるようになっていると思います。

7/10 2年生 国語 お話のお気に入りをかこう

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 2年生の国語は、お話の中からお気に入りを見つけてまとめる学習です。みんなどんなお気に入りを見つけたかな。

7/10 5年生 算数 多角形の角の和をもとめよう

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 5年生の算数は、多角形の角度の学習です。様々な多角形の角度の合計を求める学習です。みんなm真剣に取り組んでいました。途中、保健室の先生の姿勢のチェックも入りましたが、みなさん姿勢もよく素晴らしいです。

7/10 4年 理科 閉じ込めた空気のはどうなる

 4年生の理科は、空気について学習していました。実験前の説明からみんな真剣なまなざしで先生の話を聞いていました。実験が始まってからも真剣でした。素晴らしい学習態度です。
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7/10 1・2年生 体育 プール納め

 天気が心配されましたが、1・2年生はプールに入ることができました。今日が今年度最後のプールでの水泳の学習です。最後は、楽しくゲームをして終わりました。たくさんの方ご協力があって水泳の学習ができました。ありがとうございました。
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7/10 3年生 国語 あらすじ絵本を2年生に届けよう

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 3年生の教室から元気な声が聞こえてきました。国語の授業で2年生にあらすじの絵本を届ける学習をしていました。届けたい子がたくさんいて順番を決めているようでした。きっといいお話が書けたのですね。

7/9 イモの観察56日目

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 気づきましたか。イモ畑の周りの変化?イモの苗が草に覆われそうになっていたので、周辺の草を刈りました。苗が少し犠牲になりましたが、苗が一層、青々見えます。

7/9 1・2年生 体育 水泳

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 1・2年生の水泳の学習です。みんな、プールが大好きです。しっかり先生の指示を聞いて楽しく学習をしていました。今日のプールの水温はまるで温泉です。

7/9 正門の開閉がスムーズになりました。

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 ご迷惑をおかけしていました。学校に車でお越しの際に正門の門扉の開閉が重たいというお声をいただきました。レールの掃除と滑車への注油を行い少し開閉がスムーズになりました。

7/9 4年生 国語 「物語をつくろう「」

 4年生の国語科では、作者になったつもりでそれぞれ物語を考え執筆作業中でした。
表紙まで完成し、立派な本になっていました。また、必死でストーリーを考えながら書いている子もいました。完成が楽しみです。
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