６年生は、総合的な学習の時間に、樹木地区の散策を行いました。出発前には、最高学年らしくとても大きな声で「いってきます」と言って出かけました。それぞれ個別の課題を追究してきます。

「こまを回して、どんな形か調べよう」という課題で授業がスタートしました。先生から丸形に切った厚紙と爪楊枝をもらって、こまを作りました。回るようになったら、先生から「点を３つかいてみて」と言われ、点をかいて回してみました。すると、点は混ざって円を描いていることに気づきました。「四角い厚紙でこまを作ってやってみたらどんな形になるのかな？」と聞くと、みんなは「円をえがくと思うよ」と言っていました。試してみると、「円ができてる！」「うぁ、きれい！」と歓声が上がりました。
「4つ点をかいたら、四角ができるかもしれないと思いました」と次の課題が出てきました。図形の秘密をもっと知りたいと子どもたちの意欲が高まる授業でした。

２年生　学年通信「おひさま」１０号を掲載しました。
保護者の方は大切なお知らせなどが載っていますので、ぜひ、ご覧ください。
こちらから→2年生　学年通信「おひさま」１０号

１年生学年通信第１０号を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→１年生　学年通信「きらっきら」

５年生　学級通信「GO！レンジャー！！」８号を掲載しました。
学校生活の様子や月例テストのお知らせなどが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→５年生　学年通信「GO！レンジャー！！」８号

みんなが気持ちよく生活できるようにアイデアを出して方法を改善したり、みんなのために進んで掃除をしたりした子たちが、いろいろな先生から推薦されて「童っ子賞」で表彰されました。後期も子どもたちのよいところをたくさん見つけていきます。

３年生は、高齢者の方との交流に向けて、射的、玉入れ、ビンゴボールの製作に取り組みました。「もう少し大きくした方が握りやすいよ」「玉がいっぱい入った方が喜んでもらえると思うから、もっと玉が入りやすいようにしよう」「当たりが出た時に、音とかで示せると、おじいさん、おばあさんには分かりやすいと思う」などと友達と相談しながら、相手意識をもって製作しました。
交流会に向けて、とても意欲が高まっています。

6年生は、図画工作科の授業で縄文土器について追究してきたことを伝え合いました。「貝殻で文様を作った土器がありました」「アクティブ・ラーニングツアーで足助に行った時に見た土器は、複雑な縄の文様がありました」「地域によって文様が同じところがありました」「渦巻文といった文様がありました」などの意見交換から、縄文土器には様々な文様があることが分かりました。
縄文土器の文様を追究することを通して、これからどんな学習になっていくのか楽しみです。

５年生は、道徳科の授業で日本の伝統と文化について学習しました。教科書の「太鼓調べ」について、和太鼓、ドラム、ティンパニ、アフリカに昔から伝わるジャンベなどから、どのような音が出るのか、感じたことを発表しました。ジャンベの音を聞いた際には、「音が低かった」「賑やかなイメージがした」「リズミカルだった」などの意見がありました。
このように、国の伝統的な打楽器から、それぞれの国の伝統文化について深く考える時間になりました。

１年生が３つの数の計算の学習をしていました。
今日は足し算や引き算が混じった問題で、最初は「難しそう」と言っていた子も、初めから一つずつ計算すればいいよと教えてもらい、解けるようになっていきました。
早くできた子は、先生からの問題にも挑戦しました。半年前には数字の練習をしていた１年生が大きく成長しているのを感じました。

まちかど展示館に行きました。まちかど展示館は、昔旧東町の山車蔵であり、明治時代に描かれた鳥瞰図にも写っているほど古いものであることを知りました。ここでは、「大手門が立派だったことは、僕たちの自慢になります」「『上町三町』と言われる理由が、矢作川の洪水と関係があることを初めて知りました」などの感想がありました。
童子山小学区には多くの歴史があることを知ることで、地域を愛する子どもに育って欲しいと思います。ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

樹木神社では、この神社は矢作川が氾濫したときにお城と一緒に移転してきたこと、祀られている神様が６人いることを教えてもらいました。雨の中、丁寧に教えてくれる地域の方のお話を、熱心にメモしていました。

探訪ウオークの中で、旧南町、旧東町、旧南町の山車蔵を見学させていただきました。華やかな山車を目の前にして、子どもたちは目を輝かせていました。「金でできている彫刻は、本物の金ですか？」「山車を持つところの木は硬くて丈夫そうですが、どのような木でできているのですかか？」「山車の大きさや重さはどれくらいですか？」など、多くの質問をしました。町の方々には、子どもたちの質問に丁寧に答えていただき、子どもたちの興味・関心がさらに高まりました。小雨の中、4年生のために計画、準備、そして当日の御対応までしていただいた皆様に感謝申し上げます。

今日はあいにくの天気でしたが、予定通り「ふるさと探訪ウオーク」を実施しました。この行事は、樹木地区を散策しながら、地域の歴史と文化に触れ、地域への愛着を深めることを目的に毎年行っています。例年は４年生を対象に行っていますが、今年度は山あす学級も参加しました。
出発式では、雨雲を吹き飛ばすくらい大きな声で「いってきます！」と言って、元気に出発しました。
たくさんの保護者ボランティアの方にも協力していただきました。

わらべっこの大好きな時間のひとつが給食の時間です。高学年は慣れた手つきで手際よく配膳をしていました。今日は、カツオのメンチカツでみんな大喜び。「これって本当に魚なの？」と言いながら美味しくいただきました。

１１月２日に開催される「楽しめマルシェ in　童子山」のお知らせを掲載しました。
是非ご覧ください→童子山マルシェについて

当日はたくさんのご参加をお待ちしております。

３年生は１０月も日本介護サービスさんとの交流を計画しています。今日は、お年寄りとの交流会の準備をしていました。相手のことを考えて、「一緒にくじ引きをして笑顔になってほしい」「この前、ボウリングで喜んでくれたから、今度は大人の好きなゴルフにしたよ」など利用者さんのことを考えて準備をすることができました。みんなの笑顔がいっぱいの交流会になることと思います。

６年生がリレーの練習をしていました。初めての今日は、運動場で並び方を確認し、実際に走ってみました。
力いっぱいに走る姿は迫力があり、さすが６年生だと思いました。
これから各チームで作戦を考えたりバトンパスの練習をしたりしてさらにパワーアップする予定です。本番が楽しみですね。

１年生も２年生も図工で「お話の絵」を描いています。１年生は「ネコになりたかったクモのルイージ」、２年生は「こっちにおいでよ、ちびトラ」というお話を題材にしています。
どちらの学年も、お話を聞いたあとに心に残ったことを考え、下絵を描いていました。
「トラみたいなネコだから、こわい顔にしたんだよ」など、お話からイメージを膨らませて楽しそうに絵を描いていました。

低学年は、体育館でダンスの練習をしました。ダンスをだいぶ覚えてきましたので、手の位置、しゃがむタイミング、回る方向などポイントごとに確認をしました。練習を重ねて、だんだんそろってきました。教室でもダンスの曲を流し、振り付けの練習をしている子がいました。本番には元気いっぱいなダンスを披露してくれることと思います。