「そったくの鐘」第１４号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１４号

図形の学習です。
敷きつめ模様の中から平行四辺形をみつけて、それが平行四辺形になっているわけを考えました。
前に学習した平行四辺形の特徴を使い、前で示しながら説明していました。

第四管区海上保安本部からのお願いがきています。
以下のリンクからご覧ください。
水難事故防止のお願い

「夏休み中のオンライン出校日に向けて」
学習用タブレットを使ってオンラインでつなぐ練習をしています。
画面にクラスの子の顔が映ると、思わず手を振りたくなってしますようです。
イヤホンもまだ使い慣れていないので、すぐに外れてしまう子もいました。
今後も練習をしていきます。

「読書感想文」
読んだ本の読書感想文を書いています。
読んで感じたこと、考えたことをメモし、構成メモを見ながら原稿用紙に書き始めています。

デザインを決め、線に合わせて糸のこで切ります。
ケガをしないように慎重に作業をしています。
糸のこでの作業は初めてなので、まだ「スイスイ」とはいきませんが、少しずつ線の通りに切れるようになっています。
切った板に色を付け、伝言板ができ上る予定です。

７月のやまびこプロジェクト

ブラックボードプロジェクト、机ピカピカプロジェクト、掃除道具点検プロジェクトの活動です。時間いっぱいまで、一生懸命活動しました。

7月のやまびこプロジェクトです。
前回よりもたくさんのプロジェクトの募集があり、掃除道具点検、あいさつ運動、トイレ床掃除、竹の仕分けなど、さまざまな活動が行われました。
学校のためになること、みんなのためになることを自分たちで考えて提案し、実行に移しています。
暑い中でしたが、楽しみながら活動できました。

朝から、ものすごい暑さでした。
１０時過ぎには暑さ指数（WBGT）が３１度を超えたため、残念ながら、さわやかタイムも外遊び中止となりました。
昇降口には、竹がたててあります。七夕が近くなると、毎年地域の方が子どもたちのために届けてくださいます。七夕プロジェクトのメンバーが、短冊を用意してくれたので、願いごとを書いて、ササの葉につけています。（写真は、短冊を付ける前のものです）
１年生のアサガオ、２年生の野菜は、先日までの雨と暑さで、とぐんぐん成長しています。
学校にお越しの際に、ぜひご覧ください。

「そったくの鐘」第１３号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１３号

７月４日に、３年生を対象とした「子どもへの暴力防止プログラム」を実施しました。
あいちＣＡＰプラスの方に講師として来ていただき、ワークショップを行いました。
暴力にはどのようなものがあるか、防ぐためにはどんな方法があるか、暴力の場面に遭遇したときに、どのようにしたらよいかなど、お話を聞きながら一緒に考えました。

「雲」
この課題の練習は、今日で４回目です。
回を重ねるごとに、上達しています。
ボランティアさんにも書いた文字を見てもらい、うまく書けているところをほめていただきました。

「くしゃくしゃぎゅっ」
紙をくしゃくしゃに丸めて、袋の中に詰めたり、袋をぎゅっとしばったりして、いろいろな形のものを作りました。
画用紙やタフロープで、目や鼻、耳やて毛などにしてくっつけて、雪だるまや犬や猫、ライオンなどができました。

「みんなが笑顔になるやまびこデーを目指して」
学級会で話し合いを行いました。
司会、書記も子どもたちが担当し、自分たちで「第3回やまびこデーに向けた改善点」について話し合いました。
たくさんの先生が参観する中でしたが、全体での話し合いでは、議題についての意見がたくさん出され、充実した話し合いができました。

農作物の産地が、どのように広がっているかを学習しています。
地図帳を見ながら、野菜や果物、畜産物の産地を地図上にまとめました。

「そったくの鐘」第１２号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１２号

高橋交流館で「社会を明るくする運動」高橋地区大会が開催されました。
会の中で、令和6年度のあいさつ運動　標語・ポスターの部で2名の児童が表彰されました。
また、6年生の代表児童が、意見発表を行いました。あいさつと一緒に幸せを届ける、そんな市木小学校にしたいという思いを堂々と発表してくれました。

絵手紙に挑戦しています。
学習用タブレットを使って、下絵を調べ、水彩絵の具で色を付けています。
夏にぴったりの絵手紙が、もう少しで完成です。

メダカの卵の観察中です。
卵を見ながら、「〇日目くらいだ」と教科書の写真と見比べて確かめていました。
顕微鏡でのぞくと、この写真のように見えました。

ひき算の学習をしています。
どんな言葉が出てきたときにひき算になるのかを確認し、「−」や「＝」を使って、式をかくことも勉強しました。
しっかりとした字で、ノートにも式や答えを書けるようになってきています。