１０月１１日の東広瀬小学校
全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。 東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。 
１０月１１日の東広瀬小学校
全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。 東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。 
１０月１１日の東広瀬小学校
全校で玉入れの練習を行いました。
さわやかな秋空、青空のもと、気持ちよく練習を進められました。 東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。 
１０月１１日の東広瀬小学校
全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。 東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。 
１０月１１日の東広瀬小学校
全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。 東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。 
１０月１１日の東広瀬小学校
前期後期区切り式（前期終業式・後期始業式）を行いました。
最後は１０月の歌と校歌を歌いました。 GENKINI UTAIMASHITA 
１０月１１日の東広瀬小学校
５年生の英語の授業です。
単元テストを行っています。 リスニングテストの音源もタブレットから流すことができて便利です。 
１０月１１日の東広瀬小学校
５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 タブレットを補助的に使っています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
１年生の朝の会の様子です。
ASANOKAI 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
１０月１１日の東広瀬小学校
翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。 
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