よい姿勢をとる練習をしたあとは、腕の振り方やもも上げなどの練習をして、実際に走ってみました。最後は、質問コーナーでした。走り方以外のことも質問して、川端選手のことをたくさん知ることができました。
　川端選手、ありがとうございました。これからも頑張ってください。

　パリ五輪に出場した川端魁斗選手を講師に迎え、走り方教室を行いました。川端選手は陸上選手で、１６００ｍリレーの第2走者として走り、アジア新記録、日本新記録を出し、6位入賞を果たした選手です。
　はじめに、オリンピックの話を聞きました。５０ｍを５秒台で走ることや選手村での生活など、驚きの連続でした。
　走り方の指導は、姿勢の指導から始まりました。「腰ピン」を合言葉に、よい姿勢を確認しました。

　講師の方に持ってきていただいた、目の不自由な方が使っている便利グッズを実際に手に取ることができました。洗濯の時に靴下のペアをセットで洗えるような道具や、触れると物の色を音声で読み上げてくれる機械など、初めて見る物がたくさんありました。

　アイマスク体験では、アイマスクをしたまま折り紙を折りました。目が見えないことで難しさを感じながらも、「目が見えなくてもできるんだ」「手先に集中すれば、きれいに折れそうだ」など、新しい発見もありました。

　3・4年生は、障がいを理解する教室で目の不自由な方の生活や自分達にできることは何かを学びました。「つえの里」で勤務されている、視覚障がいガイドヘルプの講師のお二人にお越しいただきました。アイマスク体験をしたり、講師の方の話を聞きながら、目の不自由な方がどのように日常生活を送るか、街でどんなことに困っているのかを考えることができました。

　道徳の時間に、「盲人ガイドヘルプ」について考えました。盲人ガイドヘルプとは、目が不自由な方に付き添って歩行の介助や誘導をする活動のことです。街のイラストを見ながら危ない箇所や助けが必要なことについて話し合いました。自分達にできることは何か考えることができました。

　図工の授業で、読書感想画を描いています。今年は、「おひさまパン」というお話の絵を描くことになりました。「絵から気持ちが伝わるように描こう」を目標にしています。完成が楽しみです。

　野鳥の森を探検しました。シマシマパンツのどんぐり、ブツブツパンツのどんぐり、パフパフした木…など、発見しました。

　地面に降った雨は地面に染み込んだり、乾いたりすることを突き止めた子どもたち。
　乾いた時、水はどこに行くのだろう？と新たな疑問が湧いてきました。
　そんな中、ある子がその疑問に答える実験を考え、進めていました。
　水を含んだ土をプラコップに入れ、ラップでふたをした実験です。
　数日後、ラップやプラコップの内側に水滴がついた実験結果から、乾いた水は空気中に移動し、ラップのふたのところで水に戻るのではないかと結論づけていました。

　地面に降った雨の行方について研究中です。
　この日は砂の粒の大きさによって水が染み込む速さに違いがあるのではないかと考え、実験をしました。
　粒の大きさを大・中・小で揃え、水を入れ、染み込む時間を計ることで、比べました。
　子どもたちがそれぞれ役割分担をして実験を進めていました。

　大切に育ててきたあさがおのツルで、リースを作りました。2人で協力して、ツルを支柱から外したり、束ねてリースの形に整えたりしました。

　最後の見学場所は、金閣寺です。美しい金色の輝きに、子どもたちは感動していました。また、ガイドさんの案内で、龍門の滝や茶屋などを見て回りました。

　２日目の昼食は、京料理をいただきました。初めて口にする料理もありましたが、「美味しい」とつぶやきながら、食事を楽しんでいました。

　二条城の唐門前で記念撮影。このあと、タクシーの運転手さんに案内してもらいながら、うぐいす張りの廊下を歩き、大政奉還が行われた部屋などを見て回りました。

　京都タワーに行きました。展望室からは京都の街並みが一望でき、見学してきた清水寺も見ることができました。子どもたちは設置されている望遠鏡をのぞきながら、伏見稲荷など、京都の名所を探して楽しんでいました。

　清水の舞台からの眺めは素晴らしく、次に行く京都タワーも見ることができました。

　２日目最初の見学場所は、清水寺です。はじめに、本堂舞台の入り口付近にある弁慶の鉄下駄と錫杖を持ち上げるのに挑戦。その重さにびっくりし、持ち上げたときには、みんなで大喜びしました。
　また、本堂にある大きい鐘を大きい棒でたたき、鐘の音を響かせました。

　修学旅行２日目です。朝食の「いただきます」は、滝脇小の担当でした。今日もしっかりご飯を食べて、活動開始です。

　ハロウィンに関する言葉を学習し、その後、ゲームを楽しみました。

　scratch Jr.を体験しました。すぐに操作をおぼえ、次は、ドラゴンを動かしてみようかな、色を変えてみようかな、といろいろな操作を楽しみました。