糸をゆるめたり、ピンとしたり、糸以外の材料を使って音の聞こえ方の違いを聞き比べました。

７月にも取り組んだ高齢者擬似体験を、再び実施しました。
今回は実際に、階段をのぼりおりしたり、えんぴつを持って字を書いたりする体験を通して学びました。

７月にも取り組んだ高齢者擬似体験を、再び実施しました。
今回は実際に、階段をのぼりおりしたり、えんぴつを持って字を書いたりする体験を通して学びました。

７月にも取り組んだ高齢者擬似体験を、再び実施しました。
今回は実際に、階段をのぼりおりしたり、えんぴつを持って字を書いたりする体験を通して学びました。

あさがおの観察をしました。

トヨタヴェルブリッツの選手にタグラグビーを教えて頂きました。
楽しんで取り組むことができました。

夏休みに調べてきてもらった中山地区のすてきな場所を、グループでマップにまとめました。
友達の見つけたすてきな場所も知ることができました。

いろいろな花のつくりを調べました。

単元テストでこれまでの学習について確かめました。

手紙に必要な話題を学び、はじめのあいさつを考えました。

　自分の夢を叶えるために大劇場を選ぶ手品師の気持ちと、男の子との約束を守って大劇場を諦める手品師の気持ちを、役割り演技を通して考えました。

　自分の夢を叶えるために大劇場を選ぶ手品師の気持ちと、男の子との約束を守って大劇場を諦める手品師の気持ちを、役割り演技を通して考えました。

　練習した成果をタブレットで撮影しました。

　練習した成果をタブレットで撮影しました。

暑さに負けず、リレーの練習をしています。
適宜、休憩を入れながら、新しい体育館で学んでいます。

　しつけ縫いをして、いよいよミシン縫いに入りました。

　しつけ縫いをして、いよいよミシン縫いに入りました。

　しつけ縫いをして、いよいよミシン縫いに入りました。

　応用クラスでは、メビウスの輪に挑戦しました。

　応用クラスでは、メビウスの輪に挑戦しました。