鷹の巣広場 No.3を掲載しました。ご一読ください。

修学旅行で班長として、みんなをまとめてリードしてくれました。
班長会では、前向きな発言をしていたことを覚えています。
がんばりました。

材料を準備するときに大切なことを考えよう
お金がどれだけかかるのか、予算内で計画することが大切だね。
また、材料はどんなものを選ぶといいのかな？

オリジナルバーガーを作ろう
B L Tのように、はさむモノを考えて紹介します。
Aを書いた子がいたので、
校長「Aって何？」
こども「アリゲーター🐊」
校長「わお」
下の写真の子は　ETO（エッグ、トマト、オニオン）だそうです。

キリマンジャロをリコーダーで演奏しました。
１回ごとにテンポを速くしていくのですが、それができる子どもたちがすごい！
後ろで太鼓や鈴を使って、参加させてもらいました。

夏の様子と比べるため、学習用タブレットを使って撮影をしました。
1年生のアサガオのはちでは、こぼれた種から再びアサガオが咲いていました。
今年は暑いからね〜。

運動場で、50メートル走のタイムを測った後、ダンスの隊形に並びました。
おいでんの音楽に合わせて踊りました。
理科で外に出ていた４年生が
「３年生、すごい！」
と、ほめていました。
それを聞いて心がほんわかしました。

「チャレンジ！」を元気よく歌う姿を見ることができました。
その後、校歌を歌いました。歌詞を見ないでも歌えます。

サラダでげんき

ふだんは元気な子どもたちですが、たくさん先生が授業を見に来てくれたことで緊張してしまいました。
みんなでりっちゃんのサラダを作ったらたちまち元気になりました。

６年生が中心になって、たてわり活動を進めました。
風船バレー　かごめかごめ　震源地ゲーム　
みんなで楽しく遊びました。

先生とはなしをつなげよう

どうしたら、話がつながるかな？
「先生の方を見て話す」
「にっこりして話す」
よく分かっているね、１年生。さすがです。

ぴょんぴょんがえる作り

前回切り取った紙板にカエルの絵を描いて、輪ゴムをつけて・・・。
ピョーンととべば大成功。

和紙に色付けしたり、模様をつけたり、できあがりが楽しみです。

和紙のふるさと運営協議会から３名の講師の方が来校し、子どもたちに和紙づくりを教えてくださいました。
ボランティアのお父さん、お母さんもたくさん来て、子どもたちの作業をサポートしてくださいました。

第４次豊田市教育行政計画「未来を拓く学び合い」
の重点施策の一つ、WE LOVE とよた教育プログラム推進事業のプログラムとして、３年生が小原和紙づくりに挑戦しました。

やさしい気持ちでお友達に接した子、みんなのために係の仕事をがんばっている子にたかのす賞を渡しました。

生活科の時間に必要などんぐりをたくさん拾って友達に分けてあげました。
優しい気持ちがうれしかったです。

最近、すごく成長したと感じる２年生。
すっかりお兄さん、お姉さんらしくなりました。
今日のサッカー教室も、指示がきちんと聞けました。
良い行いがたくさんありましたね。

アルファベット

AからZまで、教科書の後ろのページから切り離します。
ハサミが入りにくいね。

今日は4年生が視力検査をしていました。
廊下で待っている子たちが、とても上手に待っているのでいっぱい褒めました。