中学年の親子競遊です。
　棒でボールを挟んで親子で運ぶ、息を合わせてバランス感覚で勝負の競遊です。
　真剣にボールを運び、次のペアにつなぎました。ハラハラしましたね。

　楽しく親子でダンスをしながら玉入れもしてしまう競技です。中学年、高学年もテントの外に出て一緒に踊ってくれましたね。保護者の皆さんも楽しんでいただけたでしょうか。
　

　今日は、とてもいいお天気に恵まれました。朝の教室では、担任の先生がメッセージなどを用意して、子どもたちを励まして出発しました。子どもたちも楽しみにしていた運動会、スタートです。
　開会式で、委員会の子どもたちがすばらしい体操をしていました。子どもたちが活躍する運動会、楽しみですね。
　おうちの方、地域の方、先生たちの心の応援を受けて、徒競走。みんな全力で走りました。

　いい天気になりました。今日は、5時間目から全校で運動会の会場準備です。低学年は石を拾い、3年生から6年生は、使用する器具やテントの長机などを運びました。明日の運動会も、いいコンディションで実施できそうですね。
　最近、寒暖差が激しくなっているので、体調管理には十分気をつけて明日を迎えられるといいなと思います。また、明日は気温が高くなる予想にもなっていますので、プログラムに記載のある通り、競技が早く進む場合に会の進行自体を早めにしていく場合があります。下校時刻が予定より早まることもありますので、よろしくお願いします。

　今日の縦割り種目段ボール運びリレーの練習は、2回目とあって昨日より上手に運んでいるようでした。しかし思いのほか強い風に、せっかく上手に運んでいる段ボールを崩されて、積み直しを繰り返しながらなんとか次の走者につなぎます。
　今日の練習では、黄色チームが1番でした。運動会当日は、風が穏やかでありますように。

　曇り空で風の冷たい日です。
　今日は、1、2時間目に全校で通し練習をしました。写真は全校リレーの様子です。並び方を確認して実際に通して走ってみました。やはり、本気を出してしまう大沼っ子でした。周りからの「頑張れー！」の応援もすごかったです。
　怪我のないように頑張ってくれるといいなと思います。

　初めて、段ボール運びリレーをやってみました。「ゆっくりやってみよう」ということでしたが、ついつい本気になってしまいます。応援にも熱が入りました。
　今日は、赤のチームが1番でしたが、本番はどのチームが1番をとるでしょうか。

　今日は、縦割り種目の段ボール運びリレーの練習をしました。
　まずは、チームで並んで走順の確認をしました。それから、このリレーを考えた代表委員会の子たちから、やり方の説明がありました。みんな、興味しんしんで聞いています。

　今週土曜日に運動会を控え、練習が始まっていますが、今日はあいにくの雨降りです。2時間目に多目的ホールで全校集まってリレーの練習をしました。チームに分かれて、並び順を確認したり、だれがだれにバトンを渡すのか確認したりしました。明日は運動場で練習できるかな。

　2年生では、道徳科で「金のおの　銀のおの」を読んで考えていました。意見を積極的に発表するところもすばらしいのですが、発表する子に体を向けて聞けるところもすばらしいと感じます。
　友達の意見に触れながら、自分の考えを作り上げる経験をしてほしいと願っています。
　56年生は、社会科「わたしたちの国土」の学習です。和気あいあいとした雰囲気の中、学習を進めていました。5月になって、新しい教室、新しい仲間ともだいぶなじんできたようです。

　ゴールデンウィークの間の授業日です。今日は雨模様。その中を、1年生が傘をさして歩いていました。生活科の「生き物を見つけよう」の学習です。シロツメクサで作った飾りやダンゴムシなどを大事に持っていました。「先生、この草は食べられるんだよ」と教えてくれる子もいました。
　3、4年生は道徳科の勉強です。読み物を使って、登場人物の行動や気持ちを追いながら考えます。今日は、植物のお世話を通して、自然愛護の心情を育てる読み物でした。なかなか息の長い意見を発表する子もいました。

　5、6年生は書写の授業中です。
　静かにゆっくり筆を運んでいます。「湖」という難しい漢字を書いていました。友達がどんなふうに書いているか、気になってのぞいている子もいましたね。

　3、4年生の音楽では、さわやかな明るい歌に合わせて子どもたちが踊っていました。みんな笑顔です。いい音楽を聴くと、体が動き出してしまいますね。

今日は、新入生歓迎会。5、6年生がずっと前から会の計画をしてくれていました。
　まず、新入生入場です。6年生のあとについて、1年生のみんなが1列に並んで入場してきました。その後、インタビューで、1年生一人一人に「名前」「好きな食べ物」「将来なりたいもの」を聞きました。将来なりたいもので「学校の先生」との答えが1年生から出たときは、会場の先生も子どもたちもみんな、「おお〜！」と声を上げてしまいました。

　縦割り班に分かれて、「お名前ビンゴ」をやりました。これは、56年生が、全校みんなで仲良くできるように、考えてくれたゲームです。ふたつの班が一緒に輪になって自己紹介をし、その子の名前に入っている文字でビンゴをします。どの班も楽しくやれていました。
　最後に、プレゼント贈呈です。手作りのメダルが1年生一人一人の首にかけられました。もらったメダルをじっと見ている1年生の姿もありました。
　1年生のみんな、楽しんでくれてありがとう。
　2年生から4年生も、56年生を助け、1年生を楽しませようという気持ちで会に参加していました。
　全校でつくった、とてもいい会でした。

　4月も下旬にさしかかってきました。大沼っ子のみんなは、元気に学校生活を送っています。
　1年生では、みんながもっとなかよくなるように、じゃんけん電車やあっち向いてホイをしていました。先生が指定したペアで、だれとでもなかよく活動する様子が見られました。
　2年生は、算数の授業中でしたが、手の挙げ方のすばらしさに感動してしまいます。写真から雰囲気が伝わるでしょうか。
　3年生の算数では、さすが上級生という姿が見られました。黒板の前に出て、自分でみんなに説明しています。こういうことを「みんなに聞こえる声で」「みんなにわかりやすく」気をつけることが、子どもたちの未来の力につながると考えています。

　今日は、今年度最初の雅楽がありました。初めて雅楽に取り組む3年生は、雅楽の楽器をいろいろ体験しながら、担当の楽器を決めていきます。6年生が3年生に丁寧に教えてくれていました。4、5年生も久しぶりの雅楽の時間ということで、楽器の響きを確かめるように音を出していました。
　講師の方からは、「まずは、越天楽を完璧に演奏できるようになろう」という話がありました。令和6年度の雅楽も楽しみです。

　生活科の学習で、2年生が1年生を案内して学校内をまわっていました。この準備のために、2年生はひと足先に自分たちで学校内を見て、どのように1年生に紹介しようか、どんなルートでまわろうか、など計画していました。
　説明をがんばる2年生の様子に、お兄さんお姉さんらしさを感じました。
　1年生の子たちも、2年生の説明をよく聞けていました。

　理科では「あれ?なんでだろう」ということを子どもたち自身が感じることが学習の出発点です。3、4年生の子どもたちは、「なぜ花の色はいろいろあるのだろう」「なぜ、タンポポの葉はギザギザなんだろう」など、自分の疑問を学習用タブレットに打ち込んで発表していました。
　1、2年生の図工は、学習の始まりにあたって、教科書からいろいろなものの形を見つけて発表していました。おはじき、パン、野菜、いろいろなものの形が教科書に載っています。「ハイ」「ハイ」と手を挙げる元気な声が、学校中に響いていました。

　今日は、6年生にとっては少し緊張する日です。全国学力学習状況調査があるからです。全国の小6、中2の子どもたちが今日、一斉に、この学力調査に取り組みます。大沼の8人も真剣な表情で頑張っていました。
　5年生はその間に、別の教室で漢字の勉強をしていましたが、決まった漢字を練習するのではなく、「不」「無」のついた熟語を集めるという学習をしていました。調べるのに学習用タブレットを使っている様子も見られました。3年生は、4年生とともに初めての理科の授業に取り組んでいます。