４月３０日

５年生が、６月6、７日のキャンプに向けて、トーチワークの練習を始めています。
昼の放課のせんだんタイムに、中庭に集まって、練習をしています。
うまくできない。「上手になってきた」「お手本見せて」など、子どもたちは、一生懸命に練習しています。

４月３０日

５年生が、６月6、７日のキャンプに向けて、トーチワークの練習を始めています。
昼の放課のせんだんタイムに、中庭に集まって、練習をしています。
うまくできない。「上手になってきた」「お手本見せて」など、子どもたちは、一生懸命に練習しています。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

本校では、ふれあい班（1年〜6年を縦割りにした班）活動を行っています。
第一回目のふれあい活動では、名札作りを行いました。
１年生がわからない時には、6年生がわかりやすく教えていました。

１年生の学年通信第４号をアップしました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

4月26日

今日は、今年度初めての授業参観でした。
子どもたちは、朝からおうちに人が来るのを楽しみにしていました。

おうちの人に、頑張っている姿を見てもらおうと、頑張って発言していました。

４月２５日

認証式を行いました。
どの子も、返事や姿勢から、やる気満々なのことが伝わってきました。
委員長は、具体的に何を頑張るのかを発表していました。
より良い学校になるため、頑張っていきます。

４月２５日

認証式を行いました。
どの子も、返事や姿勢から、やる気満々なのことが伝わってきました。
委員長は、具体的に何を頑張るのかを発表していました。
より良い学校になるため、頑張っていきます。

４月２５日

認証式を行いました。
どの子も、返事や姿勢から、やる気満々なのことが伝わってきました。
委員長は、具体的に何を頑張るのかを発表していました。
より良い学校になるため、頑張っていきます。

４月２５日

認証式を行いました。
どの子も、返事や姿勢から、やる気満々なのことが伝わってきました。
委員長は、具体的に何を頑張るのかを発表していました。
より良い学校になるため、頑張っていきます。

４月２４日

４年生が、体育の授業で体つくりのゲームを行なっています。
クラスで半分の人が一斉に、立ててある赤の三角コーンを倒し、半分の人が建てるというゲームをしました。
子どもたちは、必死に動き回っていました。