楽しかった運動会が終わり、登校してきた子どもたちはどこか寂しそうでした。まだ黒板に思い出が残っている学級もありましたが、思い出は心にしまい、みんなで黒板を消して気持ちを切り替えていました。

４年生では、深い対話ができるようにするためにはどうすればよいのか、を話し合っている学級がありました。問題提起からまとめまで、先生が口出しすることなく、子どもたちだけで話し合いを進めている様子に驚かされました。国語科で学習したことを実践しているそうです。学習を普段の生活の中で生かせるなんて素敵ですね。

２年生学年通信「おひさま」１１号を掲載しました。大切なお知らせが載っていますので、ぜひ、ご覧ください。こちらから→２年　学年通信「おひさま」11号

閉会式で、赤白同時優勝が告げられると、大きな拍手が沸き起こりました。どちらのチームもよくがんばりましたね。優勝旗授与では、まさかの４人で優勝旗を受け取るという状況になりましたが、どの子もとても良い表情でした。最後に全校のみんなでダンスを踊り、今年の運動会を無事に終えることができました。保護者の皆様、温かな応援をありがとうございました。

最後の種目は、紅白リレー「笑利をつかめ！学年を超えた絆のリレー」です。ここまで同点なので、会場中の注目を集めました。結果はなんと同点！運動場が大きな歓声に包まれました。

１年生学年通信第１２号を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→１年生　学年通信「きらっきら」１２号

５・６年生の競遊「今が勝負のタイミング！童子山合戦２０２４」は、対戦相手をくじで決めるところから始まります。力と力のぶつかり合い。応援にも力が入ります。準備の間のダンスもノリノリで決まっていました。

１・２年生の競遊「ドキメキ・チェッコリ　しょうりをゲットだぜ！」は、ダンスと玉入れを行いました。可愛いダンスを見ていた応援席にいるお兄さんやお姉さんも、思わず踊り出す可愛らしさでした。玉入れもがんばりました。

３・４年生の競遊「みこしdeサンバ！！」は、ボール運びと大玉送りを組み合わせた難しい競技でした。それでも練習の成果を出し切り、ボールを落とさないように一生懸命取り組みました。移動のマツケン踊りも決まり、盛り上がりました。

５・６年生の全員対抗リレー「みんなでつなげ！絆のバトン」は、さすが高学年らしく、入場する姿からビシッと決まっていました。最後まで全力で駆け抜ける姿は、感動でした。

１・２年生の徒競走「ゴールめざして　ようい　どん」では、初めての運動会に挑戦する１年生やお兄さんお姉さんとしてかっこよく走る２年生に大きな声援が飛びました。

最初は、３・４年生の徒競走「Run Run Run!」です。何度も練習したので、思いっきり頑張れました。

待ちに待った運動会が始まりました。今年のテーマは「SMILE！！」。笑顔いっぱいの運動会の始まりです。

いよいよ明日は運動会です。
１〜５年生は早帰りをし、６年生は運動会の準備をしてくれました。割り当てられた仕事を一生懸命やっている姿は、最高学年らしく、多くの先生方に賞賛されていました。
明日は、天気もよさそうです。笑顔あふれる運動会にしたいです。

5年生が、色とりどりのワイヤーを使って、ワイヤーアートの作品作りをしていました。
同じ材料でも花になったりタワーになったりと作る人によって全く違う作品になっていました。
自分の作品作りに集中して取り組む様子に「芸術の秋」を感じました。

１年生学年通信第１０号を掲載しました。
大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→１年生　学年通信「きらっきら」１１号

５年生　学級通信「GO！レンジャー！！」１０号を掲載しました。
学校生活の様子や運動会のお知らせなどが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→５年生　学年通信「GO！レンジャー！！」１０号

６年生　学級通信「星とたんぽぽ」１１号を掲載しました。
運動会のお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

こちらから→https://www2.toyota.ed.jp/weblog/system/files/s...

１年生が生活科で「どんぐりをつかってなにしよう？」というテーマで作りたいものの計画を立てていました。
子どもたちは、童の森で拾ったどんぐりで「迷路をつくろうかな」「あやつり人形にしたい」など楽しそうに考えていました。中には木の枝についたどんぐりのごつごつした様子から「トリケラトプス系の恐竜にしたい」と考えている子もいました。
自分の考えを計画書に書くために、「ちゃんとかたかなを使いたい」と、かたかな表を見ながら書いている子もいました。まさに学びが繋がっている瞬間を見ました。また、それだけ子どもたちの関心を高める自然の力のすごさを感じました。

３、４年生は、運動会練習の最終確認をしました。「みこしdeサンバ」では、チームでどうしたらボールを落とさずに運べるかや、スムーズにボールを送るかなど、作戦を考えました。また、途中で踊るマツケンサンバは、キレッキレの動きで楽しみながら踊りました。「本番、お家の人に見てもらうのが楽しみ」「もっとリズムに乗って笑顔で踊りたい」と、とても意欲的になっています。本番がとても楽しみです。

５年生が、総合的な学習の時間「地産地消大調査」の一環で、JA産直広場の見学に出かけました。たくさん並んでいる野菜や果物の産地を調べ、「５０種類の野菜の産地を調べたよ」「同じ野菜でも愛知県産のものと、豊田市産のものがあるね」など気付いたことをどんどんノートに書きました。お米の売り場では、豊田市産のお米がたくさんあることに驚いている子がいました。JA産直広場の方に、「国内の物しかないのですが、海外からの品は仕入れてないのですか」と社会科での学習と繋げて質問した子がいました。産地が違うと値段が違うと気付いた子もいました。「もっと見学時間がほしい」という声があり、今後さらに追究をしていってほしいです。