算数の授業の様子です。
長さを測る勉強でした。
一人一人の得手不得手を考慮して、活動がスムーズに進むように声掛けを工夫して、個別最適な学びを意識していました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

１年生の算数の授業です。
デジタルドリル（Qubena）で計算練習をしていました。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。

３年生の社会の授業です。
先生の解説を聞きつつ、タブレットで児童用デジタル教科書の内容を確認しています。