９月３０日の東広瀬小学校
２年生の算数の授業です。
タブレットからスクリーンに提示される問題を解いていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の国語の授業です。
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の算数の授業です。
タブレットからスクリーンに提示される問題を解いていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の算数の授業です。
タブレットからスクリーンに提示される問題を解いていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の算数の授業です。
タブレットからスクリーンに提示される問題を解いていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の算数の授業です。
タブレットからスクリーンに提示される問題を解いていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持っていました。 それぞれが意見を出し合いますが、２年生が理想的な協働的な学びを実現するには、まだまだトレーニングが必要なようです。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持っていました。 それぞれが意見を出し合いますが、２年生が理想的な協働的な学びを実現するには、まだまだトレーニングが必要なようです。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持っていました。 それぞれが意見を出し合いますが、２年生が理想的な協働的な学びを実現するには、まだまだトレーニングが必要なようです。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持っていました。 それぞれが意見を出し合いますが、２年生が理想的な協働的な学びを実現するには、まだまだトレーニングが必要なようです。 
９月３０日の東広瀬小学校
２年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持っていました。 それぞれが意見を出し合いますが、２年生が理想的な協働的な学びを実現するには、まだまだトレーニングが必要なようです。 
９月３０日の東広瀬小学校
高学年のみなさんがチームごとに集まってリレーのオーダー順を決めていました。
６年生がリーダーシップを発揮して進めていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
高学年のみなさんがチームごとに集まってリレーのオーダー順を決めていました。
６年生がリーダーシップを発揮して進めていました。 
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の理科の授業です。
９月３０日の東広瀬小学校
３年生の理科の授業です。
９月３０日の東広瀬小学校
６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
９月３０日の東広瀬小学校
６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。 スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。 
９月３０日の東広瀬小学校
バスに乗りました。
ワクワクしているのが伝わってきます。 萩野小学校に向けて出発です。 
９月３０日の東広瀬小学校
豊田市の特色ある学校づくり推進事業の都市と山間の交流行事として、萩野小学校に向けて出発しようとしている１年生です。
学校の枠を越えて協働的な学びが実現するとよいですね。 
９月３０日の東広瀬小学校
タブレットを使って修学旅行のまとめをしている６年生です。
|