6/26 今日の高岡中1棟前に植わるカリンの木に、拳の大きさほどの実がたくさんなっているのを見つけました。秋になると黄色に色づき、大きさも今の倍近くのサイズになります。 美しいピンク色の花を咲かせ、梨に似た実を付けることから、「カリン(=花梨)」と言われるそうです。また、たくさんの花を咲かせる様子から、「豊麗」や「優雅」といった花言葉もあります。さらに「(金を)借りん」という語呂合わせから、商人にとって縁起木とされ、「商売繁盛」という花言葉もあります。 校内でもう1か所、カリンの木が植わっています。 さて、どこでしょう? 梅雨らしい湿度の高い日が続いています。体調管理はもちろん、ストレスやイライラの軽減など、心の健康管理も重要な時期になってきました。 現在は、議員企画で「高岡賞すごろく」なるものに取り組んでいます。お互いの頑張りに目を向け、それぞれが称え合う・・・。 生徒たちが気持ちのよく学校生活を送れるよう、心地よい雰囲気づくりを心がけていきたいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・特別日課(45分日課) 6時間授業 部活動あり ・部活動強調週間 ・最終下校 ➡ 15:35(部活動なし) 17:30(部活動あり) 6/25 1-3 カッコのある計算 41年3組の数学の授業の様子です。 カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。 6/25 1-3 カッコのある計算 31年3組の数学の授業の様子です。 カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。 6/25 1-3 カッコのある計算 21年3組の数学の授業の様子です。 カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。 6/25 1-3 カッコのある計算 11年3組の数学の授業の様子です。 カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。 6/25 3-2 ルートが入った計算 43年2組の数学の授業の様子です。 ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。 6/25 3-2 ルートが入った計算 33年2組の数学の授業の様子です。 ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。 6/25 3-2 ルートが入った計算 23年2組の数学の授業の様子です。 ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。 6/25 3-2 ルートの計算 13年2組の数学の授業の様子です。 ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。 6/25 2-2 品詞を学ぶ 32年2組の国語の授業の様子です。 副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。 6/25 2-2 品詞を学ぶ 22年2組の国語の授業の様子です。 副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。 6/25 2-2 品詞を学ぶ 12年2組の国語の授業の様子です。 副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。 6/25 今日の給食今日の献立は ――――― 中華飯(麦ごはん)、春巻き、棒々鶏(バンバンジー)、牛乳 でした。 *エネルギー:866kcal たんぱく質:33.4g 6/25 1&2 お引越しトイレの改修工事で、作業の音が最も大きく聞こえる2棟の1学級教室。大きな音が出る間、通常の生活場所を1棟の2学級教室に変更していきます。そこでお引越し。全員で協力して、これまでの教室を忠実に再現していました。 6/25 1-1 器具を安全に使って… 31年1組の理科の授業の様子です。 ガスバーナーを安全に使いながら、物質の溶け方の実験に取り組んでいました。 6/25 1-1 器具を安全に使って… 21年1組の理科の授業の様子です。 ガスバーナーを安全に使いながら、物質の溶け方の実験に取り組んでいました。 6/25 1-1 器具を安全に使って… 11年1組の理科の授業の様子です。 ガスバーナーを安全に使いながら、物質の溶け方の実験に取り組んでいました。 6/25 3-4 ルートの展開 33年4組の数学の授業の様子です。 「ルートの展開をしよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 6/25 3-4 ルートの展開 23年4組の数学の授業の様子です。 「ルートの展開をしよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 6/25 3-4 ルートの展開 13年4組の数学の授業の様子です。 「ルートの展開をしよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 |
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