10/8 2-2 エネルギーの変換 ２
２年２組の技術科の授業の様子です。 ダイナモラジオの製作で、電子回路にテスターを当てたりしながら、エネルギー変換のしくみにも取り組んでいました。 10/8 2-2 エネルギーの変換 １
２年２組の技術科の授業の様子です。 ダイナモラジオの製作で、電子回路にテスターを当てたりしながら、エネルギー変換のしくみにも取り組んでいました。 10/8 1-2 お気に入りのタンブラーに ３
１年２組の美術の授業の様子です。 これまでに学習したレタリングを用いてタンブラーのデザインを考え、作品づくりに没頭していました。 10/8 1-2 お気に入りのタンブラーに ２
１年２組の美術の授業の様子です。 これまでに学習したレタリングを用いてタンブラーのデザインを考え、作品づくりに没頭していました。 10/8 1-2 お気に入りのタンブラーに １
１年２組の美術の授業の様子です。 これまでに学習したレタリングを用いてタンブラーのデザインを考え、作品づくりに没頭していました。 10/8 1,2学級 話の続きは… ２
１,２学級の国語の授業の様子です。 「あるはれたひに」という読みもの続きを各自が考え、それを発表し合っていました。 10/8 1,2学級 話の続きは… １
１,２学級の国語の授業の様子です。 「あるはれたひに」という読みもの続きを各自が考え、それを発表し合っていました。 10/8 1年 新たな行事に向けて
１年生の学年フロアの掲示物が進化しています。仲間のがんばる姿が掲載された思い出の活動が一つにまとめられ、行事（＝合唱コンクール）に向けて現在取り組んでいる様子が、更新されていきます。 各クラスの取組から刺激をもらい、行事への意識を高めていく効果があります。 10/8 2-4 都市の課題 ２
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 近畿地方の都市の課題とその解決について学んでいました。 10/8 2-4 都市の課題 １
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 近畿地方の都市の課題とその解決について学んでいました。 10/8 2-3 単元のまとめ ２
２年３組の理科の授業の様子です。 単元のまとめのプリントに取り組み、学習した内容を確かめていました。 10/8 2-3 単元のまとめ １
２年３組の理科の授業の様子です。 単元のまとめのプリントに取り組み、学習した内容を確かめていました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ８
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ７
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ６
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ５
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ４
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ３
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 ２
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/8 3年 今週の「たかまるタイム」 １
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第20回）」・３年生の様子です。 気温的にもさわやかな朝を迎え、早く仲間と話したいといった雰囲気が伝わってきます。 今回のポイントは「初めと終わりのあいさつをしっかりする」でした。仲間の楽しそうに話す様子に、聴いている側も自然と笑顔になってきます。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 |
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