２年２組さんで道徳の授業が行われていました。

　題材は「ありがとうって言われたよ」です。

　３つの良い行いをした男の子が主人公のお話でした。

　２年生の子たちの中にはスッと優しい行いができる子もいれば、やろうかなと思うけれど、できない子、悩む子もきっといるでしょうね。

　主人公の「ぼく」は、どうして傘をさして家まで送ってあげたり、傘を上手に結べない子を助けてあげたり、エレベータの「ひらく」ボタンを押してあげたりできたのでしょう。

　他の子の言動に気づいてあげられる子だからかもしれないね。
　声をかけられる勇気があるからかもしれないね。
　人が喜んでくれることを自分の喜びに変えられるからかもしれないね。


　困っている人（子）をみると、声をかけられる世の中（地域）に豊田市（広川台小学校区）がなると、みんなが安心して過ごせるよね。そのためには何が大事なんだろう、大人も考えさせられる教材だなと感じました。

　１年１組さんでは算数の授業で「なんばんめ　かを　かんがえよう」を行っていました。

　スクリーンに問題が映ります。

　うさぎさんはまえから　なんばんめですか？

　「１番目です。みなさんはどう思いますか？」「さんせいです」

　ある子が言いました。

　「うしろからだったら、なんばんめかな？」

　今日の授業にあわせた新しい問題ができました。

　みんなで考えてみます。

　「六番目です」

　どうなのかな　と少し不安な子もいたので、すぐに「さんせいです」とはなりませんでしたが、安達先生と確認をして、六番目があっていることがわかりました。

　１年１組さん、疑問に思ったことを声に出せる、温かい雰囲気で授業をしていますね。

　高学年では「上体起こし」（腹筋）も行います。

　３０秒間で何回上体を垂直まで起こせるかを測ります。

　６年生の子に聞くと３０回を超えている子もいました。

　ちなみに６年生男子の全国平均は２１．６３回、女子は１９．４８回だそうです。
　
　５年生男子は２０．０１回、女子は１８．５０回だそうです。参考までに。

　高学年の体力テスト　体育館編です。

　反復横跳びは、男子の場合、５０回を超えると満点がもらえるそうです。

　長座体前屈は腰から太ももにかけての柔軟性を測ることができる種目です。太もも裏（ハムストリングス）が固くなると、腰などに負担がかかります。おすすめのストレッチはジャックナイフストレッチです。見違えるほど、ふともも裏が動きやすくなりますので、興味のある子は調べてみてください。

　高学年では「握力」もはかります。「声を出しながらやると記録が伸びるぞ」と６年２組の男の子が話していました。

　体力テストですが、体育館の種目だけでも実施しようということで、５・６年生がこの後、テストを実施します。

　５年２組さんの教室では、「昨年の自分越え」を目標に頑張りましょうと先生からのメッセージが贈られていました。

　高学年は新しく「握力」なども加わります。



　毎朝、キャンプ⛺のテーマが５年生の教室から聞こえてくるので、様子を見に行ってみると、手や体を動かして、体全体で表現していました。

　キャンプのテーマ
　「心をひとつに　仲間と燃えろ！High　FIVE　キャンプ！」です。

　ファミリーサイトのキャンプ場に宿泊します。

　また、あいさつのことで連絡をしている女の子もいました。「授業のあいさつは元気だけれど、教室に入ってくるときとか、声をかけても反応してくれない子もいます。みんなであいさつして、気持ちよく生活しましょう」と話していました。

　普段の生活をレベルアップさせながら、場所を変えて、六所でも同じことができると素敵だなぁ。５年生の子たちなら、やってくれそうな気がします。

　昨日の体力テスト、低学年の子たちの５０ｍ走、スタートの様子です。

　みんな「ドキドキする」と言いながら

　位置について　→　気を付け

　ようい　　　　→　足を一歩引いて、手を前に出して構えます

　旗があがると　→　スタートします

　今日は雨、もうじき止むみたいですがグラウンドはグチャグチャですので、明日に延期とする予定です。万全の体調で、高学年のみなさんは自己記録更新を目指して頑張ってください。

　６月２４日（月）学校保健委員会が開かれます。

　保健委員会のみなさんが「トロロっ子代表」として、お家の方や先生たちと話し合いをします。

　保健委員会の５・６年生のみなさん、よろしくお願いしますね。

　先生たちを含めた大人の人たちも、みなさんがどんな考えをもっているのか、聞くのってすごく楽しみなんですよ。

昨日、実家庭で配布しました「学校だより第２号」を配布文書に掲載しました。ご確認ください。

ここをクリック↓しても見られます
学校だより　第２号

　２クラス合同で５年生のみなさんがキャンプに向けての準備を進めていました。

　「熱中症について」「火おこしの方法」「六所山にいる動物」「気を付けるべき虫」「キャンプファイヤーの進め方」など、グループごとに話し合ったり、調べたりしていました。

　みんなが生活をすることになる六所山は約６００ｍ、キャンプ場で４００ｍぐらいはあるでしょうか。１００ｍ標高があがると０．６度、気温が下がるそうですので、広川台小のあたりより２〜４度ぐらいは涼しいかもしれませんね。

　ちなみに上の写真がキャンプファイヤーの計画を立てている子たちで、女神様と男神様も決まっているそうで、本日ご挨拶をしてきました。

　４年２組さんでは５時間目に１７日（金）の公共施設見学についての説明をあゆ先生から聞いていました。

　・お弁当を忘れないこと
　・学習用タブレットは家に置いておくこと
　・両手が空くようにリュックで行くこと
　・筆記用具は最小限でよいこと
　・水筒は紐をつけてくること

　などのお話を聴きました。

　２組のみなさんからは
　・ランドセルはダメですか？→（なんと勉強熱心な）→荷物になるのでリュックで
　・お昼はどんな所で食べますか？→室内の部屋です。机もあります。
　などの質問が出ました。

　クルマ酔いしやすい人は、家で酔い止めを飲んできくれるとよいかと思います。

　３・４年生になると力感が出てきます。

　５０ｍを走っていても、反復横跳びをしていても、力強さを感じました。

　人数の関係で一人で５０ｍを走らないといけなかった子のために、２回目を走ってあげた優しい女の子もいました。

　

　中学年以上では種目が増えます。

　立ち幅跳びに加え、長座体前屈、反復横跳びを体育館で実施しています。

　立ち幅跳びも四年生になるとずいぶん高く飛べますね。

　長座体前屈は記録が伸びるようストレッチをしてから計測していました。

　反復横跳びは練習から楽しそうにやっています。

　数十秒間だけれど、ずいぶん息が切れますよね。

　ソフトボール投げでは、これまでの練習の成果を生かして、腕を振っていました。

　中川先生曰く、手首の使い方が大事だそうです。

　校長先生は昔、ハンドボール部の顧問だったので、肩甲骨を使って投げるとかやっていましたよ。

　2年生では20mぐらい投げる子もいました。

　中学年、高学年の子はどうでしょうか。

　午前中は体力テストが行われます。

　1、2時間目は1、２年生が50m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びに挑戦しました。

　自己ベストを目指して挑戦中です。

　日陰で待っている他のクラスの子から応援の声も聞かれました。

　４年１組さんの教室には体力テストに向けて、小野先生からメッセージが書かれていました。

　「みんなの力がしっかり出し切れるといいですね」

　他の子との比較ではなく、去年の自分と比べて、どれくらい記録が伸びたか見られるように、今の全力で臨んでほしいと思います。

　４年１組さんは、いつ行っても、きれいに物が整頓されています。誰かがやってくれているのか、みんなで心配りをしているのか、わかりませんがきれいになっていると気持ちがいいですね。　

　先日、４年２組さんが図工室で新たに作成する「コロコロガーレ」の材料をもらっていました。

　１　作品のテーマを決める
　２　皿づくりをする
　３　コースづくりをする

　という工程で作っていくようです。

　カッターナイフを使う際には、軍手をはめる、手ではなく腕を動かす、使い終わったら刃をしまう　などのお話を聞いていました。

　一番下の写真が「見本」だそうです。

　袋の中にビー玉があったので、それを転がすコースを作るみたいですね。

　どんな作品ができるか、楽しみです。

　児童のみなさんが下校した後は、明日から始まる体力テストに向けて、先生たちで手分けをして準備をしました。

　自己記録が更新できるといいですね。

　３年１組さん、図工の授業で作品が完成してきました。

　力作をどうぞ！

　５年２組さんでは星先生が画面に映し出した場所がどこかをタブレットで調べる取組をしていました。

　スクリーンに映った神社がどこか、わかりますか？

　しばらくすると先生からヒントが出ます。

　今回のヒントは「そばが有名な県にある」だそうです。

　生真くん、みごと正解しましたね。

　ちなみに２枚目の写真がみんなが見ていた画像です。

　運動場にはＷＢＧＴを計測する機会が設置されています。

　１０時５０分現在のＷＢＧＴは２０.７度です。２１度未満はほぼ安全となっています。

　この数値が２８度を超えると運動は中止となります。

　遊びたくて仕方がない子たちは「今、何度ですか？」と心配そうに聞きに来ていました。

　運動場ではソフトボール投げならぬ、自分の赤白帽子投げが実施されていました。