国語「道具のひみつをつたえよう」の学習で、文房具について調べてレポートにまとめていきます。
今日は調べ学習の方法として、学校図書館司書さんから百科事典の使い方を教えていただきました。
国語辞典の引き方を活かして、百科事典も素早く引くことができました。

あいにくの雨、体育館でフラッグの練習です。
黄色と青の旗が綺麗です。
体型移動もありました。
だいぶ様になってきています。

６年生の朝トレの様子です。
向かい合って練習していました。
ソーランの動きは特に下半身への負荷がかかってきついですが、こうした積み重ねあってこそですね。

全校を回って物資を集めています。
たくさんの協力に感謝します。

マザーテレサ隊の活動と図工をつなげて、カードを作ります。
日本の文化や自分の好きなことをテーマにしました。
気持ちのこもった作品が出来上がっていきます。

各委員長と学級委員の認証式をオンラインで行いました。
返事も態度も立派で、学校の中心となって頑張ってくれそうです。
教室の方から拍手が聞こえました。
みんなでいい学校にしていきたいですね。

運動会の練習が始まっています。
中学年でがんばれるようにペア活動をしました。

新しいソーランのリーダーズの６年生が５年生に手本を見せました。
腰の低さ、気合の入り方に圧倒されます。
その後、コツを教えてもらって踊りました。

いよいよ運動会に向けて本格的に練習が始まります。
上級生から下級生へ、ソーランのバトンがつながっていくのを感じます。

５時間目と委員会の時間に「ブックフェア」がありました。
子どもたちのリクエストに応えたい、という初の試みです。
本屋さんにたくさんの新書を展示していただき、図書委員をはじめ、子どもたちが実際に手に取って、読みたい本を選びました。
たくさんのリクエストの山ができました。
この中から司書さんが予算内で選書を行います。
お楽しみに！

今回と来週で本年度の水泳学習は終了となります。
今日も子どもたちは嬉しそうにバスに乗り込んで行きました。

３つのグループに分かれて練習しています。
浮くこと、バタ足、手のかき方など、手取り足取り教えていただいて、どんどん挑戦していました。

各グループで立てた疑問を解決しています。

しみこみ方の違いを調べるために、昨日準備した実験道具を使って実験しました。
運動場と砂場の土はどちらのほうが速くしみこむ？
興味深く観察していました。
また結果を聞いてみてください。

お友だちの話を「聞く」のが上手になってきました。
今度は「話す」ことがもっと上手になるように、大きな声でしっかり伝えています。

１年生は「すきなむし」のお話で、バッタが人気でした。
青い目がかわいいそうです。
子どもの発想は興味深いです。

大学関係者や建築家、設計事務所の皆様、メーカーの方など、２０名を超えるお客様をお迎えして、第一回のエコガイドを実施しました。
子どもたちの熱心な説明をたくさん褒めてみえました。
また、専門家の視点でご助言をいただき、貴重なデビューができました。

完成にしました。
自分たちの町を紹介し、遊びました。
片付けまでしっかりやりきりたいです。

実験をして水の流れ方を確かめました。
どのように水が流れていくか、水たまりができる場所はどのような場所か気づけたようです。

　学校図書館では、古くなったり破れてしまったりした本を、定期的に廃棄し、新しい本に入れ替えています。
学校サポートボランティアの方のお力をお借りして、本の廃棄作業をしました。
たくさんの皆様にご協力いただき、とても助かりました。

「速く走りたい」という子どもたちの思いをかなえるため、走り方教室を行いました。
講師のあおちゃん先生から、速く走るこつを教えていただきました。運動会では、学んだことを生かして力いっぱい走れるとよいですね。

第二回のペア活動に向けて、実行委員が動いてくれています。
運動会をがんばるために、３年生を楽しませるために。
何をするか、何が必要か話し合いを進めます。

3、4年生は、消火器訓練を行いました。
まずは、大きな声で「火事だ」と周りの人に伝え、黄色のピンを抜いて、ホースを火に向けてから、レバーを握り、噴射することを教わりました。