今日から後期の教育実習が始まりました。
　朝、職員室で社会人としてのあいさつをしました。生徒と一緒で、先生たちも笑顔と拍手で迎えました。１年生の国語を受け持ちます。学級は1−4で3週間になります。実習生を指導しながら、私たちも研修を積んでいきます。

　後期生徒会役員選挙への立候補は、総勢16名でした。16名の演説は長時間に及びますが、選挙を担当した教員が「立候補者全員、素晴らしい態度でした。特に１番と２番に演説をした生徒が気を緩めずに最後の一人まで真剣に聞き続けたことが素晴らしかった。」と、称賛の言葉を贈っていました。
　リーダーには伝える力と聞く力、両方必要です。

　選挙管理委員は毎日、選挙運動の見守りを行いました。立会演説会はオンラインのため、画面の向こうの生徒が意識しづらいのですが、堂々たる説明っぷりに感心しました。

　先日から、校内の階段踊り場に、各委員会からの掲示物が貼られました。
　それぞれの委員会の活動の紹介だけでなく、適性も書き入れるなど、心配りが感じられる掲示となっております。

　１０月１５日(火)から、後期が始まります。本日の生徒会選挙も含め、各学級では後期の組織編成が行われます。

　「見通しをもって後期の委員に引き継ぎが行えるように、生徒一人一人が自分の力をみんなのために貢献する視点をもって選択できるように」。
　すてきな後期の幕開けを迎えられそうです。

　後期生徒会役員選挙の立会演説はオンラインで行いました。
　さすが２年生と３年生です。２年生は残り少ない３年生の生活を気遣った演説が、生徒の心に届いたことでしょう。３年生は個性的でかつ視野の広い演説で、この子達に学校を任せる幸せを感じました。
　また、立候補者のうち一名は現在、豊田市の代表として海外派遣に参加しています。その関係で責任者が代読をしました。立派な代読で、こちらも心を打つものでした。
　

　令和６年度後期生徒会役員選挙　立会演説会と選挙を行いました。写真のように１年生が10名も立候補しました。立候補者の多くは、前期に学級委員を務めており、よい経験を積むことができたことが立候補の勇気につながったようです。
　また、つながりをテーマにした闘竜祭や様々な縦割り企画で、先輩の温かさに触れたことも、立候補の勇気につながったことが演説で分かりました。
　１年生は規定で２名しか当選できませんが、10名の選挙運動と精一杯の演説に拍手を贈ります。

生徒向けの保健だよりになります。
　→→→こちらをクリック（N0.4)

●身体計測の結果などを紹介しています。

●背が気になっている生徒も多いです。
　猫背だと背中の筋肉がうまく使えずに、体育のマットでも後転が難しいようです。また合唱でも猫背は禁物。背筋を伸ばしてあごを引いて初めて体が楽器になり、よい声が出ます。

　今年度からＤＣ委員会（デジタル・シチズンシップ委員会）を生徒会委員会に設置しました。急速に発展するデジタル社会において、インターネットやデジタルデータを責任をもって適切かつ効果的に使っていくことを学ぶ委員会です。
　本校では情報モラルやデジタル・シティズンシップに関わる道徳の授業を、ＤＣ委員会の生徒が教材を自ら見つけて行います。簡単な指導案をつくり、生徒同士で学びました。情報モラルのような学習は、生徒が主体となり、「どこに問題があるのか」「どうしたらよいのか」と立ち止まり、自分事として学んでいくことが大切だと考えています。

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　愛知県教育委員会より、推薦選抜合格者数（割合）の発表がありました。
　フレキシブルスクールになる豊野高校が、大きく関係しています。受検者数の何％が推薦選抜で合格するか確認しておきましょう。

（１）令和７年度愛知県公立高等学校入学者選抜における定時制課程及び通信制課程の入学者選抜について

★合格者数（割合あり）→→（２）令和７年度愛知県公立高等学校入学者選抜（全日制課程）推薦選抜における全日制単位制高等学校普通科の合格者数及び全日制単位制高等学校にかかる入学者選抜の入学検査について

　少し分かりづらいですが、昨年度からの豊野高校変更点は、今のところ以下の通りです。
・特色選抜がなくなりました。
・推薦選抜の合格者数（割合％）が高くなりました。
　※昨年度実績は20％でしたので、２倍近くなることが予想されます。
・全日制単位制選抜（欠席日数の条件あり）が新設され、定員が示されました。

　生徒会委員会活動も前期最終を迎えました。
　各委員会で、活動の成果や自らの成長を振り返りました。できなかったこともあったようですが、それが次のエネルギーや、後期委員への申し送りになります。大切な経験です。
　また、翌日、朝の会などで説明する練習をしていた委員会がいくつかありました。特に３年学級委員会は他学年への連絡もあるようで練習に熱が入っていました。【写真中】

　各委員会の皆さん、前期を引っ張ってくれてありがとう！　お疲れさま。１・２年生は、また機会を見つけて挑戦してみよう。

　トイレのスリッパを揃えることは、社会人としては当たり前のマナーです。
　無意識でできるようになったら「習慣」と言えますが、私は「習慣」になるまでの心のあり方や考え方が大切だと思っています。
　トイレのスリッパをそろえながら「これで次の人が履きやすくなるなあ」と考えられたとしたら、素晴らしい「貢献」の心、「自己有用感」です。自分の所作が他の人とのためになっているという思いは社会に出たときに大きな心の武器となります。
　
　ちなみに、【写真下】のようにスリッパが並んでいたら、どれを履きますか？　真ん中２つが履きやすいですね。実は職員用トイレでは、端のスリッパを好んで使う先生がいます。次の人がスリッパを使いやすいように、真ん中を残しておこうという配慮のようです。スリッパ一つでも心はたくさん見ることができます。

　秋の交通安全運動の一環として、自転車の乗り方について警察からいただいた「指導警告票」をもとに各学級で指導を行いました。
　交通違反は自分と他者の命に関わる違反ですので、学校でも厳格に指導します。どうか地域やご家庭でも子どもたちに教育をお願いします。

★いただいた指導警告票は→→→こちら（PDF）

　技術（木工）の授業で本棚をつくっています。
　等角図、そして材料取り図を作成する授業でした。一人一人よく考えているなあと感心しました。

【写真上】黒板前の見本で調べて、必死に考えます。
【写真中】本を取り出しやすい大きさをイメージします。
【写真下】計算して、最低限の材料で作ります（SDGs）

　技術（木工）の授業で本棚をつくっています。
　イメージ図から等角図、そして材料取り図を作成する最も頭を使う授業でした。
・木の幅が12ミリ！…10ミリだったら楽なのに…
・大きくすると木が足りない…計算しなきゃ！
　
　難しい課題でしたが、何をするかはっきりしていたので最後まであきらめず取り組んでいました。相談できる仲間のおかげですね。

　イギリスにあるダービーシャーの生徒と、自ら参加を希望した２年生７名がオンライン交流会を行いました。今回は、複数のダービーシャー生徒に対して、竜中生が基本１人で対応する交流会でした。
　オンラインでつながる直前の生徒は落ち着かない様子でしたが、オンライン交流会が始まると、家族のこと、趣味、豊田市のことなどについて英語で伝え合いました。
　オンライン交流会を終えた後、参加した生徒からは、「何とか会話が続けられてほっとした」「機会があれば、もう一度挑戦したい」という声があがりました。

　１の続きです。１からご覧ください。

「みんなでお掃除tie！！」清掃活動を縦割りで行う企画ですが、ＲＪＴの時間に
（１）どこを行うか考える（見つける）
（２）どうするか決める
（３）行動する（そうじする）
を実践します。時間の都合もあり、今回は（２）まで・・・だったのですが、いくつかの班は「試し」に動き始めていました。
　考え、決めた後です。迷いのない動き、働きに感心しました。

※「自分はできる！」「自分ってすてき！」という自己肯定感は、自分で考え決めて行動することで、生まれる感情です。自己肯定感は自律とセットなのです。

　生徒会らしいイベント企画「みんなでお掃除tie！！」です。tieはつながりを意味し、つながりが今年度前期のテーマです。
　そうじを縦割りで行う企画ですが、ＲＪＴの時間に
（１）どこを行うか考える（見つける）
（２）どうするか決める
（３）行動する（そうじする）
の３つを実践します。時間の都合もあり、今回は（２）まで。（３）は11月に。
　この３段階は、考え決めて行動する、まさに【自律】の力です。生徒会活動を通して、生徒は自律の力を育んでいます。素晴らしい企画をありがとう！

　三点倒立の場面を見ました。
　三点倒立のコツは、手と頭の位置が三角形（正三角形）になることです。そして、頭の方に体重を乗せられたら、自然と足が上がります。
　コツをつかんだ生徒が一人、二人。すると、僕たち四人衆だから！と４人で必死に練習。こうした学びの姿を見ると、感動します。

　メリハリのよく利いた授業です。
　１：１での先生の助言、全体への指示、そしてマットごとに設定した生徒ミニコーチによるコーチング。
　話を聞き合えることで力も伸びてきます。

　2年生の英語の授業「History　of　Clock」の授業で、制限時間内にNewWordなど必要な情報を自分たちで収集します。教科書やタブレット、使う教材・教具は自由です。
　何を使うかの判断力、チームでの協調性など様々な力を身に付けることができますね。