書写では、穂先の向きに気を付けながらゆっくりと筆を進め、「おれ」のところでいったん筆を止めるなど、筆づかいに気を付けながら「日」という字を書きました。学習発表会に向けて、出し物に分かれて練習を進めました。

学習発表会に向けて、グループに分かれて練習をしました。算数の時間には、三角形と四角形の形の特徴についてグループで話し合いました。

音楽の時間には、いろいろな音を聞いて、何の音なのかどのように聞こえるのかを書きました。国語の時間には、漢字の成り立ちについて学習しました。算数の時間には、長さ比べの学習をしました。

体育の時間には、バスケットボールをしたり、大縄跳びをしたりしました。

良い姿勢のポイントについて、養護教諭が授業をしました。椅子の座り方、書く時の机との距離などについて図を使いながら確認しました。国語の時間には、物語「注文の多い料理店」を読み感想を書きました。

算数の時間には、２桁でわるわり算の計算の仕方を考えました。理科の時間には、流れる水の行方について坂道で実験をしました。

社会科の時間には、おうちの人にインタビューをした「買い物調べ」について、発表し合いました。

生活科の時間には、学区にあるお店で行ってみたいところやその理由について発表し合いました。国語の時間には、グループで詩の音読練習をしました。

図工の時間には、色水遊びをしました。国語の時間には、カタカナの練習をしました。生活科の時間には、校庭で生き物見つけをしました。

音楽の時間には、タブレットの鍵盤アプリを活用して、「雨のうた」を練習しました。

算数の時間には、公倍数や最小公倍数について学習しました。社会科の時間には、お米が消費者に届くまでの流れを、動画を見ながら学習しました。

書写では、２つ並んだ左はらいの方向に気を付けながら「麦」という字を練習しました。学習発表会に向けて、発表原稿や具体物づくりをしました。

若東スポーツフェスタに向けて、一人一人がテーマを考えました。図工の時間には、読書感想画のペン描きをしました。

算数の時間には、三角形と四角形の特徴について、グループで話し合いました。

図工の時間には、色水づくりを楽しみました。算数の時間には、色テープを使っていろいろなものの長さ比べをしました。生活科では、アサガオの鉢の後片付けをしました。

書写では、そりや曲がりに気を付けながら漢字の練習をしました。算数の時間には、四角形や三角形はどんな形なのかを考えました。

音楽の時間には、歌と鍵盤ハーモニカの演奏を組み合わせて音と仲良しになりました。国語の時間には、ぼうずめくりを楽しみました。道徳の時間には、みんなで使うものと自分だけのものとの違いやルールを考えました。

社会の時間には、平安時代の都の貴族の屋敷図を見て、どのような暮らしをしていたのかを話し合いました。

国語の時間には、議題に対する自分の考えを付箋に書き出し、グループで話し合って意見をまとめました。

総合の時間には、学習発表会に向けて、グループで原稿づくりを進めました。理科の時間には、気温と生物の様子を関連付けながら、夏の終わりの変化を話し合いました。