１年生の国語の授業です。
教科書の内容から感じたことを発表し合っていました。
話し合い、聞き合い、学び合いの姿でした。

１年生の国語の授業です。
教科書の内容から感じたことを発表し合っていました。
話し合い、聞き合い、学び合いの姿でした。

１年生の国語の授業です。
教科書の内容から感じたことを発表し合っていました。
話し合い、聞き合い、学び合いの姿でした。

１年生の国語の授業です。
教科書の内容から感じたことを発表し合っていました。
話し合い、聞き合い、学び合いの姿でした。

１年生の国語の授業です。
教科書の内容から感じたことを発表し合っていました。
話し合い、聞き合い、学び合いの姿でした。

２組の国語の授業です。
担任の先生が２人の児童にこまめに声をかけてまわり、個別最適な学習の機会を確保していました。

特別支援学級の１年生の自立活動の様子です。
劇の練習のために、タブレットから流す動画を視聴していました。

授業の作品を掲示している３年生です。

３年生の朝の会の様子です。
運動会のスローガンを考えていました。
キーワードは「いいこと いいもの いい自分」
ナイスな言葉が考えられるといいですね。

３年生の朝の会の様子です。
運動会のスローガンを考えていました。
キーワードは「いいこと いいもの いい自分」
ナイスな言葉が考えられるといいですね。

１年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

２年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

４年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

特別支援学級の朝の会の様子です。
コミュニケーションをとる場面を多く設定しています。
これも協働的な学びのひとつの姿です。

５年生の書写の授業です。

３年生の音楽の授業です。

３年生の音楽の授業です。

給食の配膳の様子です。

毎日の給食の献立や学校給食の情報は、豊田市教育委員会や豊田市役所のウェブサイト（ホームページ）でも見ることができます。
また、本校ホームページのトップページの下のほうにもリンクがあります。
パソコンやタブレット、スマホで見ることができます。
また、令和６年３月の献立表からは、豊田市学校連絡網システム（きずなネット）でもお知らせが届くようになりました。

９月の献立
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