先週、プールの東側と西側に、日よけネットを設置しました。
７月になり日差しが強くなってきましたので、ベンチの位置も変え、暑さ対策をしています。

今日の給食は行事食「七夕献立」（天の川汁・星のチーズサラダ・ハンバーグのおろしソース・七夕ゼリー）でした。
七夕は奈良時代に中国から日本に伝わったそうです。昔は宮中の行事でしたが、江戸時代のあたりから、願い事を書いた短冊を笹に飾る風習が全体に広まったそうです。
暑い日が続きますが、しっかり食事を取り、元気に過ごしたいと思います。

６年生が、図画工作の授業で制作した作品の鑑賞を行っていました。
「中はこうなっているよ」と、詳しく作品について教えてくれました。

５年生が、消防署の方にお越しいただき、救命入門コースを受講しました。
応急手当の大切さや心肺蘇生の仕方を学んだ後、実際に人形を使って実習しました。
いざという時のために、応急手当について知っておくことは大切です。

３年生が、オンラインで工場見学を行いました。見学先はキューピーマヨネーズ工場です。マヨネーズの原料である卵のことや工場での作業の様子などを、クイズや映像を交えてたくさん教えていただきました。

月曜日の朝、地域の方が「愛の一声運動」を行ってくださいました。
たくさんの方に温かく声をかけていただき、子どもたちも嬉しそうに、元気にあいさつを返していました。

１年生が、講師の先生をお招きして、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
先生から「鍵盤がいくつあるかな？」「Cって書いてある場所が見つかるかな？」等、楽しく教えていただきながら練習に取り組みました。
先生からは、特別の鍵盤ハーモニカも見せていただきました。

３年生が、図画工作の授業で、割ピンを使った工作に取り組んでいます。
割ピンで紙と紙をつなぐとどのように動くかな？と確かめながら、イメージをふくらませて制作していました。

雨の日が続き、なかなかプールに入ることができませんでしたが、今日は天気が回復し、プールに入ることができました。
２年生は、水の中を移動したり、もぐったり、浮いたりすることを楽しみながら、基本的な動きを練習しています。

４年生が、理科「とじこめた空気や水」の学習で、「ふん水ボール」の実験をしていました。装置を使い、水の勢いや水の量を調整しながら、ボールがどのくらいの高さまで浮かぶか、繰り返し試していました。教室の天井まで届いたボールもあり、歓声があがっていました。

中庭に「緑のカーテン」になるようネットを張っています。アサガオのつるが少しずつ伸びて、ネットに巻き付き始めました。

２年生が、図画工作の授業で作った「ひかりのプレゼント」の作品を互いに見合っていました。光に透かして見たり、ここはどうやって作ったの、と聞いてみたり、楽しそうに感想交流をしていました。

今年度第１回の学校運営協議会を行いました。
学校の方針や今年度力を入れていきたいこと、また、地域学校共働本部の活動について、ご意見をいただきました。
委員の皆様には、全校の学習の様子や施設の様子等も見ていただきました。

１組の歌声集会を行いました。
学級で練習してきた歌を、皆で声を合わせて楽しく歌いました。
歌声委員会の子どもたちが中心となって集会の準備を行い、会の司会進行も見事に行ってくれました。
他の学級は、オンラインで発表を聴きました。
今年度は、保護者の皆様にもご参観いただきました。子どもたちへの励みになる感想もいただき、ありがとうございました。

１年生の授業を参観した後、授業について皆で学び合いました。
講師の先生からは、子どもたちが意欲的に授業に臨むためのヒントを教えていただきました。毎日の授業に生かしていきます。

１年生で、授業研究を行いました。国語科「どうやってみをまもるのかな」の学習を全校の教員で見合いました。
子どもたちは「動物がどうやって身を守るのか」ということを、どのように説明をするとわかりやすいかな、と熱心に考え、これまでの学習内容を生かしながら、たくさん意見を発表していました。

４年生が、豊田市の上下水道局の方をお招きして、下水道について学びました。「使った水はどこに行くのか？」「水はどうやってきれいにしているのか？」など、映像や実験を通して学びました。
学習用の動画があることも教えていただきました。

６組の子どもたちが、自作の水でっぽうを使って、水遊びをしていました。
蒸し暑い日でしたので、水が気持ちよく、にぎやかな笑い声がたくさん聞こえました。

朝の登校時から蒸し暑い日が続いています。
そのような中でも、子どもたちは学校に到着すると元気よく「おはようございます」とあいさつを返してくれます。
先日は、地域の方から「青木小の子はよくあいさつができますね」と声をかけていただきました。

月曜日の６時間目は、高学年の特別活動の時間です。
今日は委員会活動を行いました。
それぞれの委員会が、全校の子どもたちや学校のため、また、支援が必要な方々のために、必要なことを考え、力を合わせて活動しています。