どの学年をみても静かに読書を始めています。落ち着いた１日の始まりがいいですね。

　今日も落ち着いて読書が始まりました。時間を見て静かに始められるのはいいことですね。

　１年生は以前と比べて朝の会までの準備が早くなってきました。ランドセルをロッカーに入れたあと、連絡帳に連絡を記入しています。できることが日々増えてきていますね。

　第1回ハートフル週間（教育相談）なので、今日も教育相談を実施しています。事前に実施したハートフルアンケートをもとに一人一人の話を聞いていました。

　5、６限は５年１組の家庭科、調理実習です。包丁でほうれん草を切ったり、鍋で芋を茹でたりと、慣れないことが多いかもしれませんが、グループで協力して進めていました。

　6年算数では、分数✖️分数の計算の仕方について学習していました。少人数（３グループ）に分かれて実施しています。これからよく使う計算方法なのでしっかり練習をしていきましょう。

今日の給食はジャージャーめん、牛乳、春巻き、うま塩キャベツ、いちごゼリーです。
ひき肉やたまねぎなどの野菜を炒め、豆みそなどで甘辛く味付けしています。
放送委員会が行うお昼の放送を聞きながら、楽しく会食をしていました。

生活科で育てている「あさがお」の芽が大きくなりました。植木鉢を持って、日陰に移動して観察します。「ふたばのかたちを　よく見てかこう」というめあてです。みんなよく見て描くことができました。

1、2年生　生活科　学校探検
学校探検の感想を１年生が「いろいろな教室があることがわかりました。楽しかったです」と発表しました。その発表を聞いて、２年生はとてもうれしそうでした。

1、2年生　生活科　学校探検

２年生が１年生を連れて学校探検に行きました。校長室、職員室、保健室、理科室等たくさんの教室を案内し、説明する２年生の姿がとても立派でした。

５年生の社会では、「低い土地のくらしと高い土地のくらし」について調べ、まとめました。グループで調べたことを伝え合いました。

４年生の総合的な学習では、環境問題について調べています。自分が調べたことについて、グループで伝え合いました。

６年生理科「植物の体のつくりとはたらき」では、水が根や茎のどこを通っていくのかをグループで予想し、発表しました。

　３、４限は５年２組の家庭科、調理実習です。ほうれん草のおひたしと茹で芋です。グループで協力しながら調理を進めていました。

今日は、天気も良く、7、8組みんなで、オアシスの公園まで探検に行きます。遊具で遊んだり、草花や虫を見つけたりします。

　3、４限は生活科で学校探検を行いました。校長室、職員室、保健室、理科室などのの特別教室を探検し、２年生が１年生にどんな場所なのかなどを説明していました。

　３年国語では、漢字ドリルを使って新出漢字を学習しました。画数の多いものもあるので、書き順を全員で確認しながら進めました。

１年生の算数「いくつといくつ」では、数図ブロックや数字カードを使って、「7」「8」「9」がいくつといくつに分けられるかを学習しています。

　実際に担当する場所へ移動して、学校探検のリハーサルをしていました。うまくできるかな？