全校で玉入れの練習を行いました。
さわやかな秋空、青空のもと、気持ちよく練習を進められました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。

全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。

全校で玉入れの練習を行いました。
運動会では久しぶりの復活種目なので、念入りに練習を行いました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットで、全力と感動の似合う運動会を作り上げていきます。

前期後期区切り式（前期終業式・後期始業式）を行いました。
最後は１０月の歌と校歌を歌いました。
GENKINI UTAIMASHITA

５年生の英語の授業です。
単元テストを行っています。
リスニングテストの音源もタブレットから流すことができて便利です。

５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

６年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
タブレットを補助的に使っています。

５年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
スピーチを通して関わり合うことで、協働的な学びにつながっていくことを期待しています。

１年生の朝の会の様子です。
ASANOKAI

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

翌週の生活のめあてを考えている６年生です。
タブレットの気づきメモを使って意見を共有しています。

１０月１１日の給食に出た「鶏肉の香味ソースかけ」です。
新しい献立だと思われます。
子どもたちには好評でした。

毎日の給食の献立や学校給食の情報は、豊田市教育委員会や豊田市役所のウェブサイト（ホームページ）でも見ることができます。
また、本校ホームページのトップページの下のほうにもリンクがあります。
パソコンやタブレット、スマホで見ることができます。
また、令和６年３月の献立表からは、豊田市学校連絡網システム（きずなネット）でもお知らせが届くようになりました。

１０月の献立

１０月の献立表（教室バージョン）