７組の１時間目は、国語の学習に取り組みました。
それぞれの教室で、
それぞれの子どもに合わせた学習に取り組んでいる様子を
保護者の皆さんに見ていただきました。
進んで発表する姿や真剣に取り組む姿
子ども達はお家の方に頑張っている姿を見てもらえると
張り切って学習に取り組んでいました。

国旗の意味や由来について調べたことを伝え合いました。

国旗の意味や由来について調べたことを伝え合いました。

１時間目の国語では、あいうえおの言葉をたくさん見つけました。３時間目の算数では６から１０までの数について知りました。どのクラスもたくさんの子が発表していました。たくさんの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。

手を真っ直ぐあげて横断歩道を渡る練習をしていました。止まれの標識があるときの渡り方も教えてもらいました。

横断歩道での渡り方、傘を使っているときの渡り方などを教えてもらいました。さっそく帰り道で実践している子もいました。

おはじきゲームをして、かけ算を復習しました。

５年生の総合的な学習が始まりました。
今年はどんなことを学習していくんだろう？
子ども達も興味津々。
交流の担任の先生から
お米について研究していくことを知らされると
お米について知っていることや
お米から連想すること
社会や家庭の教科書を調べて分かったことを
一生懸命ワークシートに書いていました。
今年も自分で見つけた課題を体験したり調べたりして解決するために
頑張って活動していきます。

おはじきゲームをして、かけ算を復習しました。

丁寧に掃除をしてくれています。

身長、体重を測りました。
昨年に比べて、心も体も一回りも二回りも大きくなるといいですね。

たんぽぽの種類を見比べて、違いを探しました。
３年生の理科では「くらべる」を大切にして、学習を進めていきます。

たんぽぽの種類を見比べて、違いを探しました。
３年生の理科では「くらべる」を大切にして、学習を進めていきます。

たんぽぽの種類を見比べて、違いを探しました。
３年生の理科では「くらべる」を大切にして、学習を進めていきます。

かけられる数やかける数を求める方法を考え、説明をし合いました。

かけられる数やかける数を求める方法を考え、説明をし合いました。

かけられる数やかける数を求める方法を考え、説明をし合いました。

かえるの様子から声を考え、音読を発表しました。
発表した音読を聞いて感想を言い合ったり、真似したりしました。

友だちとトランプやカードゲームをやりながら、休み時間を過ごしています。
ルールを守りながら、盛り上がっています。

お米について知っていることを出し合い、気になったことを調べました。