修学旅行の班が決まり、京都の行き先を話し合って決めています。

　修学旅行の班が決まり、京都の行き先を話し合って決めています。

　下書きが進み、絵付けに入りました。絵の具の水分量に気をつけながら色をのせていきます。

　下書きが進み、絵付けに入りました。絵の具の水分量に気をつけながら色をのせていきます。

　自分が好きなことや熱中していることについて発表し合い、認め合いました。

6年生の家庭科では
衣服の学習で洗濯について学習しています。
交流の授業で靴下を洗う実践を行う前に
学級で、ハンカチを選択する事前練習を行いました。
担任と一緒に手順を確かめながら
ハンカチを丁寧に手洗いしました。
すすぎをして綺麗になったハンカチをハンガーに干して
洗濯完了！
「簡単だったね！」
本番は自信を持って取り組めそうです。

　自分が好きなことや熱中していることについて発表し合い、認め合いました。

　自分が好きなことや熱中していることについて発表し合い、認め合いました。

　自分が好きなことや熱中していることについて発表し合い、認め合いました。

　卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。

　卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。

　卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。

5年生の家庭科では
初めての裁縫に取り組んでいます。
手縫いをするときに
糸が抜けないようにするための
大切な工程です。
繰り返し練習して作り方をマスターして欲しいな

手作りでラケットを作り、テニピンを楽しみました。
羽子板や卓球のラケットでも行いました。

自分の名前を打ち、読んでもらいました。

目の不自由な方のお話を聞き、たくさん質問をしました。
最後には、点字を打つ経験をしました。

ペア活動では、
しっかり向かい合って
話しをします。

外国語活動、
lets try!
を開いて、単語練習。
絵を見たり、文字をヒントに
発話します。

パタパタチョウ作りをしました。
オリジナルなチョウをつくる子も多くいました。

本日、雨の降る中、３名のＮファミの方にボランティアしていただきました。ありがとうございました。

５年生がＩＣＴの活動でプログラミングに取り組みました。
画面に表示された、経路通りにマスコットを移動できるように
命令を組み立てていきます。
簡単なプログラムからスタートして
少しずつレベルアップ
最後は色々な模様を自分で考えて作るところまで進見ました。
完成したプログラムを友だちと見せ合い
楽しさを共有することができました。