すくすく９月号を掲載します５年生 運動会に向けて
昨日のお昼は久々に外で遊べた時間だったので「いいなあ、外で遊べて…」ランドセルを背負い、体育館に向かう５年生が少し寂しげでした。（体育の授業が終わったら、そのまま一斉下校へ行くため、掃除後の休み時間に移動していました）朝夕は涼しくなってきたので、もう少しで毎日遊べるようになるんじゃないかな…。 ソーラン節を踊ったり、ストレッチや体幹トレーニングを行っていました。 「前屈で手のひらがつくように、家でもトレーニングしてきてね」（身体の硬い子には、まず前屈で指がつくようにね…と励ましていました）柔軟性アップ、体幹力アップのカードをもらっていました。写真を見ながら、家でも頑張ってください。 ４年生 道徳の授業です
先生が読んでくれる資料を目で追いながら、気になったところに線を引いていました。 はるきくんという男の子が主人公です。あらすじは以下の通りです。 学校で交通安全教室が開かれ、４年生は自転車の乗り方を教えてもらいました。はるきくんは自転車に乗るのが、とても上手で友達からも「あんなに上手に乗れたら気持ちいいだろうね」と言われていました。はるきくんは自分がスターになったような気分になりました。土曜日、サッカーの練習のため、自転車に乗ってグラウンドに向かいます。家を出るのが遅くなったので、あわてていました。４つ角に差し掛かったとき、斜めに横断をしてしまいます。クルマと接触し、救急車で病院に運ばれました。軽いけがでしたが、けがをしたはるきくんは、交通安全協会の方の最後の言葉を思い出します。 「いちばん上手な乗り方は、安全に気を付けて乗ることです」 １組の子たち、どんなことを考え、話し合ったのでしょうね。 とても良い姿勢で本を読んでいたので、上の写真を思わず撮ってしまいました。 本当に久々です
５年生 給食準備中 ♪
１組さんでは９月からお互いに向き合って給食を食べるようになりました。 話に花が咲きすぎて、昨日は食べる時間がギリギリになったそうです。 楽しく会食ができるといいね。 そういえば、キャンプの時もこんな感じで食べてましたね。 （ピースしている子たちは、準備を頑張っている最中にわざわざ写真を撮っているのを感じ取って集まってくれました。さぼっている訳ではありません） ２年生 算数の授業です
絵に描かれている値段をもとに、自分で式を作ります。 その後、ひっ算の計算をしていきます。 繰り上がりがあるので少し苦労していた子もいましたが、中には頭の中で計算できるよ…という子もしました。 スーパーなどで２ケタの金額の物を２つ買った時には、みんなの計算力が役に立つかもしれませんよ。 ３年生 図工の授業です
今日は「段ボールカッター」の使い方を教えてもらっていました。 普通のカッターよりも刃先がギザギザしているので、段ボールを切りやすいようです。 デジタル教科書には身長よりも大きな作品を作っている写真も載っていました。 これから、どんな作品ができるか楽しみです。 身体測定中です
身長と体重を保健室の先生たちに測ってもらっています。 ６年生 パワーアップタイムの様子です
お題に書かれている経験をした子を探し、名前を書いていくのだそうです。 いろいろな子に話を楽しそうに聞いて回っていました。 みんな、最後はいくつぐらい埋まったかな？ ４年生 パワーアップタイムの様子です
好きな〇〇 しょう来のゆめ 夏休みの思い出 行っていたいところ もしも〜だったら 面白そうなテーマがいくつも出てきました。 １組さんはパワーアップタイムが始まる前の時間帯もとっても静かです。小野先生が「みんな、まだ緊張している…とかあるの？」と聞くと、「そんなことはないよ」「静かになるのが自然になっているよ」など話していました。 また環境についての勉強も引き続き９月からも４年生はやっていきます。１０日にもエコットの方に来てもらう予定です。教室内にはみんなが学んだことからつくった標語が掲示されていました。 スピーチの内容をそれぞれ考えます。またお話を聞きに行きたいなと思う１組のみなさんでした。 水筒を持ち歩く時の転倒事故に注意を！
【実際に起こった事例】 「通学中に友人と追いかけっこをしていたところ転倒し、斜め掛けしていた水筒が腹部の右側に当たった。痛みと嘔吐があり救急搬送され、小腸破裂、腹膜炎のため緊急手術の上、集中治療室に入院した」 「登校中、走っていたところ硬い土の場所でつまずいて転倒した。その際、首から提げていた水筒が、地面とお腹の間に挟まり、腹部を強打した。内臓損傷により、すい臓５０％程度及び脾臓を摘出した」 子どもはお腹周りの筋肉が弱く、腹部臓器の占める割合が大人と比べて大きいため、外から強い刺激が加わった場合に内臓損傷が起こりやすいそうです。 【対策】 ・水筒はなるべくリュックサック等に入れましょう ・水筒を首や肩にかけているときは走らないようにしましょう ・遊具などで遊ぶ場合は、水筒を置いて遊ぶようにしましょう（水筒のひもが首や腕に絡まったり、遊具にひっかかったりするケースがあります） まだまだ暑い日が続きますので、水筒は必須です。低学年の子たちは転んだ時に咄嗟に手がつけないことを見かけることもあります。「まずは走らない」ことが第一だと思います。また「身体の前ではなく、横に水筒が来るようにする」のもよいかもしれません。「リュックなどのカバンに入れておく」のも有効でしょう。ただタブレットがあるので、水筒の中身が漏れないようにしたり（ビニル袋に入れてからリュックにいれる）、リュックでもタブレットとは違う場所に入れたりする工夫がいるかもしれません。 学年通信９月号をアップしました
各学年通信９月号をアップしました。
お子さんに印刷したものを配布していません。是非、お読みください。 １年学年通信は↓ １年学年通信 ９月号 ２年学年通信は↓ ２年学年通信 ９月号 ３年学年通信は↓ ３年学年通信 ９月号 ４年学年通信は↓ ４年学年通信 ９月号 ５年学年通信は↓ ５年学年通信 ９月号 ６年学年通信は↓ ６年学年通信 ９月号 特別支援学級通信は↓ 特別支援学級通信 ９月号 １年生 国語の授業です
以下のようないろんな言葉を発表しました。 □ ちょうちょ ひらひら ぱたぱた さらさら □ りんご しゃきしゃき □ なっとう とろとろ いろんな言葉を思いつく発想力豊かな２組のみなさんでした。 １年生 夏休みの思い出
ディズニーオンアイス、映画、プールなど、夏休みに家族で行った場所を教えてくれました。 友達の意見を聞いて、「ぼくも行ってみたいです」などと発表をしていました。 夏休み明け全校集会
夏休み明け全校集会は、暑さ対策のため、７月に続き、オンラインライブ配信で校長室から行いました。９月からのみんなの生活に期待すること、７月までのみんなの様子に関するメッセージを送りました。
１年生 「せんせい、みてみて」「せんせい、わたしね」ひとなつっこく、えがおがいっぱいの１ねんせい。タブレットをつかうのが、どんどんじょうずになって、かんじれんしゅう、けいさんもんだい、はっぴょう、いろいろなことにつかえるようになりました。うんどうかいでは、トロロっこたいそうを元気よくできるよう、がんばってれんしゅうしましょう。 じゅぎょうでは、まちがえてもいいので、いっぱいはつげんしましょう。 ４年生 落ち着いて授業にのぞめる子が多い４年生。先生の話を真剣に聞いて、前向きに取り組める子がいっぱいです。なので、授業の集中力がピカイチです。昇降口で１年生の子が、困っていると「大丈夫？」「一緒に教室へ行こうか？」と声をかけてくれる4年生。お兄さん、お姉さんに低学年の子たち、助けられていますよ。これからもよろしく。 ２年生 いつも元気いっぱいな２ねんせい。えいごのじゅぎょうで学校中でいちばん声がでるのが、元気なげんきな２ねんせいです。じぶんたちですすんでろうかやしょうこうぐちをきれいにする子もたくさんいます。１ねんせいをやさしくあんないしてくれた学校あんない。 うんどうかいでも、１ねんせいに玉入れのことをいろいろおしえてあげてください。 ５年生 男女の分け隔てなく、みんなで協力できる5年生。キャンプでは衝突もしながら、どんな仲間になれるかを考え、みんなで一緒に乗り越えていました。キャンプファイヤーや炊事などを通して、みんなの良さに気づき、成長していましたね。授業中は真剣さの中に、ユーモアもあり、いつも楽しそうに授業をしています。来年は最高学年。6年生という素晴らしいお手本が同じ階にいます。いっぱい吸収する9月からにしましょう。 特別支援学級 自分のペースで、着実に成長した4か月でした。支援級のみんなは、自分から元気にあいさつできます。みんなの前で発表する時には、緊張しながらも堂々と話をしていました。音楽の授業では、リズムに合わせて踊ったり、自分の楽器で演奏したりと楽しそうに行っていました。支援級の中での行事、自分の学年での取組、いろいろなことがある9月からです。担任の先生と一緒によく準備をして、さらに自分を成長させていきましょうね。 ３年生 毎日、パワフルな３年生。授業では、すごい勢いで手があがり、『先生、ぼくをあてて』オーラを全かいにしている子がいっぱいです。7月の授業では「自分のクラス、学年はもっともっとよくなるし、仲良くなれる」と思っている子がいっぱいいました。静かにするときに、スッと切り替えられるようになれたら、最高の学年になると思います。３年生のみんな、期待してますよ。 ６年生 ６年生の話し合いの授業を見るとビックリします。６年生の子たちの話し合いは大人が見ても、とてもレベルが高いです。意見をつなげて、高め合う話し合いができます。サプライズで５年生にメッセージをくれたり、委員会活動の中心として頑張ってくれたり、学校の機関車として引っ張ってくれました。９月以降の「修学旅行」では校内から校外、現代から過去に学ぶ対象が変わります。「運動会」では自分たちで演技を作り上げる経験もするみたいです。６年生の仲間、後輩を大切にしつつ、どんな成長をするか楽しみにしています。 「自分たちでクラスのどんな所を伸ばしていきたいか」担任の先生と一緒に考えてみてください。全校としては 元気な挨拶いっぱい 失敗をおそれず、何度も工夫してチャレンジ 笑顔と真剣、その子を思う「思いやり」 を大切にしていきたいです。充実した1日1日を過ごしていきましょう。 ３年生 授業の様子です
先生が一言ずつ「よく頑張ったね」「できてるじゃん、すごい！」と声をかけてくれるので、嬉しそうにノートをもって、自席に戻っていました。 ３年２組さんでは、タブレットと充電器の点検を服部先生にしてもらっていました。ＯＫの子は、プログラミングの勉強で「スクラッチ」に挑戦していました。 「スクラッチ」の得意な子が「少し教えようか？」と、友達に声をかける姿も見られました。自分たちで助け合える３年生、素敵です。 ６年生 黒板メッセージ
「楽しい時は一緒に楽しみ、うまくいかない時は一緒に考える、そんな全力で温かいクラスになるといいな」と、真悠先生からメッセージが送られていました。 トロロっ子遊び、運動会、修学旅行、さらに博物館への見学も６年生の子たちはあります。いろんな活動を通して、仲間との和を深めていってくださいね。 ５年生 図工の授業です
ホワイトボードに映る作品について、感想を話していました。 愛媛県美術館という所では、対話型鑑賞というものに力を入れているそうですよ。 正解のない問いに挑む力を育てるのだそうです。 今日は全体で話し合っていましたが、４人ぐらいのグループでやってみると面白そうですね。 ５年生 席替え中
谷中先生が「黒板が見にくい子？」「まず男子から」と言って男の子たちが前に集まっていきました。 みんな、どの席になるか、だれと同じ班になるか、楽しみにしている様子でした。 同じ班の子に別れの握手をしている子たちもいました。 いい関係ができていますね。 ６年生 黒板メッセージ
「何か悩みや困っていることやもやもやした気持ちがある子はいつでも声をかけてね」と記されていました。 悩み、困りごと、大人も含めて少なからず誰もがもっています。自分の傍に寄り添ってくれる人がいるというのは、とっても幸せなことです。悩みがあった時、聞いてくれる友達、先生、親御さん、誰でもいいです、もし今、相談できる人が頭に浮かばない場合は、そんな人を見つけてください。 吉田先生は、その一人になってくれますよ。 ６年生の教室は空でしたが、今日もきれいに整頓されていました。 |
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