スキルアップトレーニングの時間には、伝言ゲームやNGワードゲームなどをしながら、友達と関わる力や話す聞く力をつけています。

　スキルアップトレーニングの時間には、伝言ゲームやNGワードゲームなどをしながら、友達と関わる力や話す聞く力をつけています。

　スキルアップトレーニングの時間には、伝言ゲームやNGワードゲームなどをしながら、友達と関わる力や話す聞く力をつけています。

鍵盤ハーモニカの練習をしています。今日は「どれみ」を覚えて、友達が出した音を真似してあそびました。

　修学旅行の振り返りを書いたり、お世話になった方への手紙を書いたりしています。

　修学旅行の振り返りを書いたり、お世話になった方への手紙を書いたりしています。

　自分が行きたい国についての紹介文を考えました。

　将来の姿ができあがってきました。

　とびあそびをしました。みんなで考えたコースを楽しみました。

同じ体積でももののしゅるいがちがうと、ものの重さがちがうことを実験によって確かめました。

はかり(電子てんびん)を使って身近なものの重さをはかりました。

　将来の姿ができあがってきました。

テープを使って、いろいろなものの長さをはかりました。

鉄棒の新しい技に挑戦しました。なまけもの、ふとんじゃんけん、つばめじゃんけんです。

百人一首で集中力を高めてから、国語の授業を開始します。さすが五年生、テキパキと準備・片付けができます。

前期に習う漢字をすべて終えました。
後期に向けて、漢字の復習の時間をとります。

花の近くや葉っぱの近くにどんな虫がいるか、みんなで探しました。
カマキリやバッタを見つけました。

「ぼくのボールだ」というお話から、公平にすることでどんないいころがあるのかを考えました。

電子てんびんの使い方を学び、身近なものをはかってみました。

電子てんびんの使い方を学び、身近なものの重さをはかってみました。