注文の多い料理店

２人の紳士について、どんな人物かを読み取っていきます。

漢字ドリルで復習をしました。
答え合わせをしているところでした。

小さいひらがな
絵を見て答えます。
「えーと、なんて言うんだっけ？お化けみたいな川にいる・・これ」
答えは「かっぱ」でした。
他にも「ちゅうしゃき」「ていりゅうじょ」「りっきょう」など
絵を見ても知らない言葉なので、ヒントを出すのがたいへんでした。

外に駆けつけると、
「えー、校長先生、今やったばかり。上手に流れたのに！」
でも、もう一度やってくれました。
上手に流れていきました。

流れる水のはたらき

今から外へ出て実験をします。
役割分担を決めます。
流路をつくる人、水を流す人、撮影する人・・・。
すぐに決まりました。

くり下がりが2回ある筆算

だんだん難しくなってきました。
でも順番に計算していけば大丈夫。

水溶液の性質

今日は、5種類の水溶液について調べます。
石灰水、食塩水、アンモニア水、塩酸とあと何だったかな？
５つ言えたら座ります。
安全メガネを着用し、スタート。

私の大切な風景

校内でお気に入りの場所へ行ってそれぞれスケッチしました。

「にじ」を歌っていました。
🎶きっと明日はいい天気〜
高音がとてもきれいに出ていました。
気持ちよく歌えるってすてきですね。

お話の絵

ヤドカリが出てくるお話かな？
みんなでヤドカリを描きました。