質問することを考えながら話を聞こう

新しい教材に入りました。
動画を見て、これから学ぶことを確認しました。

１時間目からテストが始まりました。

図工室で「くるくるクランク」の設計図を描きました。
イメージするものが浮かびません。
くるくると回してみて「シュラスコ！」と思いついた子もいます。
モグラ叩きのイメージをもった子もいます。
どんな作品ができるのか楽しみです。

ひらがなを書く練習をしました。
今日は、「い」。

新出漢字の練習をしました。
「少」という字を見て、「気づいたことがある人？」と先生が問いかけると手があがりました。
「ノ（の）があります」
「小さいがあります」
👍👍

家庭科でも元気いっぱいの５年生。
ガスや包丁が安全に使えるように、しっかりお話を聞きます。

「１年生で習った漢字だよ。書けるかな？」

５月に「1年生を迎える会」が行われます。
６年生は全校のリーダーとして、準備に取り組んでいます。

日本の国土はどのように広がっているのかな

地図帳を見ながら、海の領土の確認をしました。
東西南北、どこまでが日本の領土なのかな？

インタビューについて知ろう

昨年の５年生のキャンプ出発式の様子を映像で見ました。
大きな荷物に驚いていました。

もっと調べたかったから

時間を忘れて失敗しちゃったことある？
たくさん出てきます。
夢中になってしまうと、そういうこともあるよね。
でも、帰りが遅いと心配する人もいます。忘れないでね。

比例の学習です。
「校長先生は、年齢と体重が比例していますか？」
と聞かれました。
「女性に年齢のこというのは失礼だよ！」と注意する子がいました。
そうです、体重もです。
でも「東保見小学校に来て、楽しくて体重が増えたかな」というと
「ぼくも幸せ」とお腹を見せてくれました。

今日のめあては、「自分の名前のスペルを伝えよう」です。
正しく伝えられたかな？

ドット数と数字を合わせます。

先生から配られた数字カードを黒板に貼ります。

さなぎたちの教室

サナギ→脱皮→成虫
どんなものかを学習用タブレットで映像を見て理解します。

テレビ、新聞、インターネットなどのメディアそれぞれのメリット、デメリットを出し合いました。

賛成やつけたしをして、深めていきます。

メモをしながら聞き取る練習です。

大切な言葉をさっとメモできるようになることは、今後役に立ちます。

今日は6から10までの学習です。
先生といっしょに空中で「6」を書きます。

毛筆で横画の練習をしました。

今日は初めて「♭シ」の音をリコーダーで出してみます。
初めてとは思えないほど上手で、びっくりしました。
これから、リコーダーで演奏できる曲のレパートリーが広がりますね。