令和６年度特色ある学校づくり推進事業通信１号を作成しました。ぜひご一読ください。特色ある学校づくり推進事業通信１号

　本格的な梅雨の時期を迎え、災害が予想されたり災害が発生したりする場合があります。登下校時に児童の安全を確保するのが難しい場合には、４月に配付した文書に従ってご対応ください。文書はホームページにも掲載します。よろしくお願いいたします。令和6年度　災害が予想される場合の登下校等について

　６月２５日（火）３時間目。デジタル・シティズンシップ教育（子どもたちが、デジタル社会の一員として、よりよく生きていくための資質・能力を身につけるための教育）の一環として、６年生が情報モラルの授業を行いました。
　今回取り上げた教材は、「行き違い」。「いいんじゃない？」「行けたら行くね」など、メールの文字だけでは、正確に思いが伝わらない、曖昧な表現で起こりうる事例をもとに、「友達とやり取りするときに大切なこと」について、子どもたちは話し合いました。「どうして（友達との）行き違いが起こったのか」「どうしたら、行き違いを避けることができたのか」を事例を通して、一生懸命に話し合う６年生の姿が印象的でした。また、担任の先生の実体験に基づいたお話にも、傾聴していました。
　このような授業をこれからも各学年で、しっかりと実践していきたいと思っています。

　夏休みまであと４週間となりました。Peace７月の予定を更新しました。よろしくお願いします。校内フリースクールピース7月の予定

本日、日本赤十字社のボランティア指導員3名を迎えて、着衣泳体験を行いました。水の事故から命を守るための大切な学習です。
はじめに、いざという時に救助を待つための浮き身を教えていただきました。着衣のままやペットボトルをもって水に浮く体験をしました。はじめは恐る恐る行っていましたが、少しずつ慣れて上手に浮けるようになりました。他にも、溺れている人を見つけた時の対応の仕方や、ライフジャケットなどの道具を着用して水に入る等、日頃できない貴重な体験をすることができました。
５，６年生の真剣に学習に取り組む姿がとても素敵でした。

　６月２０日（木）の５時間目。３・４年生の教室で、「特別の教科　道徳」の研究授業を行いました。子どもたちは、「正しいと思うことは自信をもって行う」ことについて、教材分を通して、みんなで考えることができました。
　授業では、役割演技も行い、演技した人、演技を見ていた人として、子どもたちは考えました。子どもたちのおかげで、役割演技の大切さを私たちも学ぶことができました。

　国語や外国語科の授業等、子どもたちの様子を観ていただきました。５年生は、先日の野外学習でのキャンプファイーを体育館で再現し、保護者の方々にも参加していただいて、楽しい時間を過ごすことができました。

　朝早くから、来校していただき、ありがとうございました。保護者の皆様に、子どもたちの様子を見ていただけて、ありがたく思います。今後とも、よろしくお願いいたします。

　６月１９日（水）２時間目。授業参観後、体育館で学校保健委員会を行いました。１〜６年生の全校児童とともに、１５名ほどの保護者の方々が参加してくださいました。そして、「よりよいすいみんをとるためのメディアコントロール」について、健康委員（児童）の発表や講師（本校スクールカウンセラー）のお話をお聴きすることができました。
　本日、参加できなかった保護者の方々にも、資料をお子様を通じて配付させていただきます。家庭でも、話題にしていただけるとありがたいです。

　６月１７日（月）の理科の授業です。
　キャベツを食べるアオムシを虫眼鏡で観察していました。観察したことは、観察日記に詳細に記録しました。
　「校長先生も、見てみる？」と言って、虫眼鏡を貸してくれる子もいました。アオムシがおいしそうにキャベツを食べている様子を私も見ることができました。

　６月１７日（月）６時間目の委員会。健康委員会は、１９日（水）に予定している学校保健委員会のリハーサルを体育館で行いました。
　３〜６年生の健康委員の児童が、一生懸命、練習に取り組んでいる姿がとても印象的でした。たくさんの保護者の方々にも、参加していただけるとありがたいです。
　本番が楽しみです。

　６月１４日（金）。少し風はあったものの、今日は暑い一日でした。
　明日、明後日も、暑くなるかもしれません。外出する際は、水分補給と暑さ対策にご留意ください。

　豊松っ子のみなさん。来週も待ってます！

　本校は、なかよし班（縦割り班）で、清掃活動をしています。
　全校児童の数が少ないため、少ない人数で広範囲の清掃を行っています。みんな、一生懸命に掃除をしている姿には、いつも感心しています。

　６月１３日（木）の５時間目。６年生の社会科の校内研究授業を行い、教員で学び合いました。子どもたちは、縄文時代と弥生時代の違いを出し合ったり、これからの学習問題を考えたりしました。４人の子どもたちが、真摯に学習に取り組む姿が印象的でした。

　６月１２日（水）２・３時間目。今日は、「シャボン玉マスターになろう！」の第２弾です。シャボン玉のトランポリンや、いろいろな道具を使ったシャボン玉づくりに挑戦しました。ものづくりサポーターの皆様、ありがとうございました。

　６月１０日に５・６年生、１１日に１〜４年生のプール開きを行いました。
　はじめに、各学年の児童の発達段階に合わせて、プールでの安全指導を行いました。今後も、個々の児童に合わせて、安全に留意しながら、楽しく水泳指導を行ってまいります。

　ものづくりサポートセンターの方々を講師にお迎えし、シャボン玉の作り方を教えていただきました。子どもたちは、一人一人太いモールで枠を作り、シャボンの液につけて、大きなシャボン玉を思い思いに飛ばしていました。とても楽しそうでした。青空高く舞い上がる様子は、とても神秘的でした。
　この活動は、第２弾も予定しています。子どもたちは、今から楽しみにしています。

　本日、本校の保護者ボランティアの３名の方々が、校内の掲示物を作成してくださいました。季節感のあふれる、素敵な掲示物です。
（ボランティアの皆様。子どもたちの楽しい学校生活のために、ありがとうございます。感謝申し上げます。）

　６月４日（火）、月初めの朝会の様子です。
　交通安全の感謝状と愛知県緑化功労賞の賞状およびは盾については、委員会やクラブの代表児童に授与しました。「校長先生のお話」では、「あいさつ」についてお聴きしました。挨拶を進んでできる二人の児童が、校長先生のお手伝いをしてくれました。聴いているみんなの姿勢も、とても素晴らしかったです。

静かな朝を迎えました。