班ごとにミッションを相談しました。

　１０分という制限時間の中で「この方がよくない」「こっちが先じゃない」と意見交流をはかっていました。

　全員の前でも堂々と話ができる5年生、さすがです。

５年2組さんで保健の授業を行なっています。

今日は「広川台レスキュー隊になろう」ということで３つの事例について考えてみます。

１　階段から落ちて頭がクラクラする　右眉がぱっくりわれている

２　ジャングルジムから落ちた　右膝に血が滲んでいる

３　転んで後ろ向きに倒れた　後頭部から血が出ていた


どう対応すべきか、班ごとに話し合います。

　３年２組さんはサポーターのみなさんも、子どもたちも何ｍの記録になるか興味津々でたくさんの方が廊下に出ていました。

　サポーターの方にお聞きすると、だいたい６〜７ｍ行けばすごい記録なんだそうです。

　見に行ったときには環くん、菜帆さんがすごい記録を出していました。

　３年１組さん、３時間目は１回限りの計測を行いました。

　サポーターの方から「壁などにぶつからないようタイヤを調整すること」「自分でスタートをさせること」「終わったら先生に記録を報告すること」などを聞き、班ごとに順番に計測していきました。

　駿成くんのクルマは前輪より前の部分にハンガーがつけてあります。まっすぐ走るように何度も調整をしたそうです。さすがクルマの町、トヨタの子だなと思いました。

　前回の経験を生かしながら、帆の取り付けを完了した子から廊下で走らせてみます。

　今日は前回と違って、サーキュレーターを使います。

　各クラス２つのサーキュレーターを準備してくださいました。

　風の力でどれくらい進むか、チャレンジ中です。

　蒼翔くんのクルマはなんと１０ｍを超える位置まで進んでいました。帆をとても大きくしたのが良かったのでしょうか。


　

　今日は準備してきた材料を使って、クルマづくりに挑戦中です。

　最初は前回と同じように斜面を使って、クルマが進むかどうかを確認します。

　サポーターの方やものづくりサポートセンターの方の合格をもらうと帆の部分の作成に入ります。

　１年２組さんでは音楽の授業でリズムにのってダンスをしながら、じゃんけん汽車ポッポを行っていました。

　どの子もニッコニコで楽しんでいました。

　いっせいくんが全てのじゃんけんに勝って、みんなから拍手をもらっていました。

　安達先生に「もう一回やりたい」とお願いし、「じゃあ、やりましょう」という声を聞いて、みんな大喜びでした。

　６年２組さんでは歴史の勉強で、藤原道長の勉強をしていました。

　道長の有名な和歌を先生が紹介してくれていました。

　ちなみに道長の年収って、今でいうといくらぐらいだと思いますか？

　５年１組さんでは、国語の話し合いの授業を行っていました。

　テーマは「整理整頓」です。
　班で話し合った後、発表をし、出てきた４つの班の意見について、質問をしたり、まとめたりしていました。

　先生とじゃんけんをして、勝ったら〇〇をする、負けたら〇〇をするというゲームをしていました。

　じゃんけんに負けると「うぁ〜」と悔しそうに、勝つと万歳をして喜んでいました。

　運動場の草取りボランティアに多くの方にご参加いただき、ありがとうございます。

　子どもたちもよいグラウンドコンディションで運動会を迎えることができそうです。

　子どもたちのためにお時間を割いていただき、ありがとうございます。

　訓練ですので「今から揺れる」と分かって行いました。

　それでも大きな揺れを体験するのは恐ろしいものです。

　本当の地震だと、時に1分、２分と大きく揺れることもあるそうです。

　通学路で歩いていたら、運動場で遊んでいたら、家でお風呂に入っていたら…いろいろな場面でどう行動したらよいかを考えておくのも大切です。

　昨日の午後は３・４年生が地震の揺れを実際に体験しました。

　大きな揺れの時には机の下に身体を隠して、自分の身を守る練習にもなりました。

　３年１組さんでは、英語の授業で「わたしの好きな〇〇」について勉強をしていました。

　好きな食べ物
　好きな色
　などを友達と意見交換していました。

　授業の後、背面黒板の付近に貼ってあった「走り方教室」のポスターを見ていると、悠真くんが「オリンピックに出たすごい選手に教えてもらえるんだ！」と嬉しそうに話していました。１０月４日（金）に川端選手が来てくれて、教えてくれるそうです。

　「煙が充満している部屋を通る際は、身体をかがめて、床や壁を手で触りながら進みましょう」消防署の方の説明を受けて、図工室に入っていく特別支援学級、２年２組のみんなです。

　
　

　６年生の子たちは中庭に滑り降りています。

　５年生の子たちは体育館の前に降りています。

　途中で止まることなく、一気に滑り降りることができていました。

　今日は訓練だと分かっていたので、長袖を着て取り組みました。もし夏に滑る必要が出てきた場合は、命を最優先で考えますので、半袖で滑ることもあるかもしれません。（多少の火傷はあるかもしれませんが、命が第一です）今日の感覚で、どの辺りが擦れるかを実感してくれているとよいなと思います。

　５・６年生は２か所に分かれて、３階から外に避難する訓練を実施しています。

　スーッと一人ずつ、順番に滑り降りてきます。

　袋に入る位置が高く、外に飛び出す感じになるので、「とても怖かった」そうです。

　ない方がよいですが、一度こういう訓練をしておくと、もしもの時も安心ですね。

　今日は全校で防災訓練を実施しています。

　１・２年生は煙道体験、３・４年生は地震体験、５・６年生は救助袋体験です。

　３・４年生のみ午後から実施します。

　消防署の方が来てくださって、子どもたちに説明をしてくださっています。

　煙道体験では、実際の煙とは違い、少し甘いにおいのする煙で充満した真っ暗な図工室の中を手探りで進む訓練をしています。

　始まる前は「すごく緊張する」「心臓の音が速くなってる」と話していました。４〜５人ずつ図工室に入っていきます。出てくるときにハ〜ハ〜している子がいたので、聞いてみると息を止めて進んだそうです。終わると担任の先生に「楽しかったので、もう一回やりたい」と話している子もいました。

　消防署の方からは「本物の煙は黒くて、吸い込まないようにしないといけないので、ハンカチなどで口を押えるとよい」ことを教えてもらいました。

　２年１組さん、２組さんが合同で体育の授業を行っていました。

　トロロっ子体操の練習中でした。

　「最後のポーズを体全体を使ってやりましょう」と先生からアドバイスを受けていました。

　思い切り背伸びをして、手も上にあげる子、足を広げて大きく見せている子、楽しそうでした。

　１年２組さんでは、「ひらがなのふくしゅう」ということで、「あ」から「ん」までのすべての平仮名の復習をしてました。

　鉛筆の持ち方、書く時の姿勢などの注意を聞いてから、真剣な空気の中、字を書いていました。

　「いい姿勢で書くと、字がきれいに書ける気がする」とつぶやいていた男の子もいました。

　みんな、平仮名がレベルアップしていました。